八年级因式分解.docVIP

分解因式 一、分解因式 1、分解因式的概念：把 化成 的形式，这种变形叫做把这个多项式分解因式。 2、因式分解与整式乘法是 关系： （1）整式乘法是把 相乘，化为 ； （2）因式分解是把 化为 。 二、提取公因式 1、如果一个多项式的各项含有 ，那么就可以把这个 提出来，从而将多项式化为 的形式，这种分解因式的方法叫做提公因式法。如，(ab+ac=a(b+c). 2、概念内涵： （1）因式分解的最后结果应当是 的形式； （2）公因式可能是 ，也可能是 ； （3）提公因式法主要的理论依据是 。 三．运用公式法 1、如果把乘法公式反过来，就可以用来把某些多项式分解因式，这种分解因式的方法叫做运用公式法。 2、主要公式： （1）平方差公式： （2）完全平方公式： ； （3）十字相乘法 3、因式分解的解题步骤： （1）先看各项有没有 ，若有，先 ； （2）再看能否使用公式法； （3）用分组分解法，即通过分组后提取各组公因式或用公式法来达到分解的目的； （4）因式分解的最后结果必须是几个整式的乘积，否则不是因式分解； （5）因式分解的结果必须进行到每个因式在有理数范围内不能再分解为止。 题型一：提取公因式 例1 分解因式时，应提取的公因式是 ； 巩固练习： 1、多项式x2－y2, x2－2xy＋y2, x3－y3的公因式是 2、多项式与的公因式是 . 3、；；. 4、下列名式：中能用平方差公式分解因式的有（ ）个 A、1 B、2 C、3 D、4 5、多项式的公因式是（ ） A、－a、 B、 C、 D、 6、下列多项式中，可以用平方差公式分解因式的是（ ） A、 B、 C、 D、 7、因式分解4＋a2－4a正确的是( )． A、(2－a)2 B、4(1－a)＋a2 C、(2－a)(2－a) D、(2＋a)2 题型二：公式的应用 例2 如果a2＋ma＋121是一个完全平方式，那么m＝________或_______； 巩固练习：1、代数式y2＋my＋是一个完全平方式，则m的值是　　 2、若是完全平方式，则m的值是　　 3、若是完全平方式M=　　 4、若，则m，k的值分别是　　 题型三：能力提升题 例1 若x2＋mx＋n能分解成(x+2)(x-5)，则m= ,n= 1、若二次三项式2x2+x+5m在实数范围内能因式分解，则m= ； 2、若x2+kx－6有一个因式是(x－2)，则k的值是 ； 3、(x2＋y2)(x2－1＋y2)－12＝0,则x2＋y2的值是 4、已知2x2－3xy＋y2＝0（x,y均不为零），则 ＋ 的值为　　　　； 5、则= ；= ； 6、若=，则m=_______；n=_________； 7、在多项式中，可以用平方差公式分解因式的 有____________，其结果是 __________________； 8、 9、已知则 10、， 11、若的值为0，则的值是_______； 12、若则=_____； 13、若则_____； 14、方程，的解是_______； 题型四： 分解因式 (1) ； (2)a(x＋y)＋(a－b)(x＋y)； (3)100x2－81y2； (4) (5)(x－2)2＋12(x－2)＋36； (6) (7) (8) （9） （10） （11） （12） 题型五：代数求值 已知：a+b=3,x-y=1,求a+2ab+b-x+y的值. 巩固练习：1、已知a－b＝2005，ab＝，求a2b－ab2的值. 2、已知，求证： 3、若，求的值。 4、先化简，再求值：，其中