八年纪生物教材新课标培训讲稿.docVIP

(生物新课标培训讲稿 一、新课标感受： 1、还生物学课程“理科”的属性 生物科学是自然科学中的基础学科之一，是研究生命现象和生命活动规律的一门科学。义务教育阶段的生物学课程是自然科学领域的学科课程，其精要是展示生物科学的基本内容，反映自然科学的本质。它既要让学生获得基础的生物学知识，又要让学生领悟生物学家在研究过程中所持有的观点以及解决问题的思路和方法。生物学课程期待学生主动地参与学习过程，在亲历提出问题、获取信息、寻找证据、检验假设、发现规律等过程中习得生物学知识，养成理性思维的习惯，形成积极的科学态度，发展终身学习的能力。 （加） 2、教学是现在进行时 现在我们所掌握内容是目前的研究水平，随着社会、科技的不断进步，研究的不断深入，知识会不断地更新。（加：细胞膜的结构和作用） 3、教学是术语的运用要注意受众人群 生物学概念我们都熟悉，也可以理解，但这些概念对于学生来说是一个陌生的术语，可以说是一无所知，在进行概念教学时可以先介绍概念的具体过程、内容，最后总结出术语。 例：MO源MO源即高纯金属有机化合物是先进的金属有机化学气相沉积(简称MOCVD)、金属有机分子束外延(简称MOMBE)等技术生长半导体微结构材料的支撑材料。 　2、最常见的水生动物：鱼，据生活环境分为海洋鱼类和淡水鱼类。举例。此外，还有珊瑚虫、章鱼、蟹等其他水生动物。 　3、鱼适应水中生活最重要的两个特点：①能靠游