【创新设计】2018版高考政治大一轮复习 第一单元 生活智慧与时代精神 第1课 美好生活的向导复习练案 新人教版必修4.docVIP

第1课 美好生活的向导 〔本部分内容在高考中主要以选择题为主，故训练题全部是选择题〕 考点一哲学与世界观和方法论 考点二哲学与其他学科的关系 基础题 1,2,3,4 5,6,7,8 拓展题 9,10,11,12,13 14,15,16 1.哲学是对普遍而基本问题的研究，这些问题多与“实在、存在、知识、思想”等有关。哲学用批判的方式、系统化的方法、理性的论证为人们呈现一种信仰、概念和态度。这说明哲学是( C ) A．科学的世界观和方法论 B．人们对于整个世界的根本观点 C．系统化理论化的世界观 D．对社会科学知识的概况和总结 [解析]　哲学是世界观和方法论的统一，但哲学不一定都是科学的，A说法错误；世界观是人们对整个世界总的看法和根本观点，B说法错误；哲学是系统化理论化的世界观，C说法正确；哲学是对具体科学知识的概括总结，D说法错误。 2．随着生活阅历的丰富，人们会获得更多的人生体验，有的人逐渐体会到看问题不能片面，有的人认识到勇于面对困难才能取得成功，有的人感受到做事情不能固步自封等。这说明( C ) ①人人都可以成为哲学家　②人们的生活中处处有哲学　③哲学是指导人们生活的更好的艺术　④哲学智慧产生于人的社会生活 A．①②　 B．①③　 C．②④　 D．③④ [解析]　“随着生活阅历的丰富，人们会获得更多的人生体验”，说明哲学与人们的生活密切相关，人们的生活中处处有哲学，哲学智慧产生于人的社会生活，②④与题意相符；人人都有世界观，但不是人人都能成为哲学家，①说法错误；材料未涉及哲学对生活的作用，③与题意无关。 3．党中央决定，2016年在全体党员中，开展“两学一做”(学党章党规、学系列讲话，做合格党员)学习教育。“两学一做”与马克思主义哲学理论、中国古代优秀哲学理论有着密不可分的联系。“两学一做”是一套科学严谨的学习教育体系，其中蕴含着深刻的哲学思想，主要体现在( A ) ①世界观与方法论的统一　②理论与实践的统一　③客观与主观的统一　④自然和社会的统一 A．①② B．②③ C．①③ D．③④ [解析]　“两学一做”与马克思主义哲学理论、中国古代优秀哲学理论有着密不可分的联系，是世界观与方法论的统一，是理论与实践的有机结合，①②符合题意，可以入选；③说法错误，主观符合客观，排除；④不符合题意，排除。 4．台湾大学教授傅佩荣说：“哲学不能给人带来面包，但会让人吃面包的感觉更加香甜”。尼采也说：“哲学是文化的医生”。这说明( D ) ①哲学能为人们认识和改造世界提供确切的方法　②哲学的产生源于人类的需要　③哲学是指导人们生活得更好的艺术　④哲学源于生活，又反作用于生活 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ [解析]　“哲学不能给人带来面包，但会让人吃面包的感觉更加香甜”“哲学是文化的医生”都强调了哲学的作用，即哲学是指导人们生活得更好的艺术，哲学源于生活，又反作用生活，故③④符合题意，可以入选；①说法错误，哲学研究的是整个世界的一般规律，不提供确切的方法，排除；②不符合题意，排除。故本题答案选D。 5．与古代科学技术相适应的是古希腊的朴素唯物主义，与近代牛顿力学相适应的是机械唯物主义，与现代科学相适应的是辩证唯物主义。这说明( D ) A．哲学是系统化理论化的世界观 B．哲学是世界观与方法论的统一 C．哲学对具体科学具有指导作用 D．具体科学的进步推动哲学的发展 [解析]　不同时代，随着科学技术和具体科学的不断发展，哲学思想也在不断地向前发展，说明具体科学推动哲学的发展，D正确；A、B、C说法正确，但不符合题意，排除。 6．16世纪后半叶，研究永动机风靡一时，但没有一例获得成功。在探讨永动机失败原因过程中，热力学第一定律(能量守恒定律)、热力学第二定律等规律被发现，这也坚定了人们对自然规律客观性的理解。由此可见( B ) A．哲学能够正确反映时代精神 B．具体科学的进步推动哲学的发展 C．哲学能够指导具体科学研究 D．具体科学的发展决定哲学的高度 [解析]　在自然科学研究过程中，人们坚定了对自然客观性的理解，说明具体科学推动哲学的发展，B正确；真正的哲学才能正确反映时代精神，A错误；材料没有体现哲学指导具体科学，C排除；具体科学推动哲学发展，而不是决定哲学发展，D错误。 7．十九世纪著名的法国画家丹纳曾说过：“一个科学家，如果没有哲学思想，便只是一个做粗活的工匠，一个艺术家，如果没有哲学思想，便只是个供人玩乐的艺人。”这句话从一定方面或一定程度上正确地指出了( B ) ①哲学可以代替科学和艺术 ②科学和艺术都要受到哲学的影响 ③哲学对科学和艺术具有指导作用 ③哲学是万能的，没有哲学就没有科学和艺术 A．①② B．②③ C．③④ D．②④ [解析]　哲学不可能是“科学之科学”，不能取代具体科学