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9103第一单元第三课时欣赏
第一单元第三课时欣赏《沃尔塔瓦河》学案
自学提纲
学习目标：
1、 通过交响诗《沃尔塔瓦河》的欣赏，使学生感受、了解捷克民族音乐之父斯美塔那 的代表作，并认识民族乐派的音乐特点及其历史地位。 2、 引导学生从旋律、节奏、音色、调式、曲式等音乐要素的角度去感受。
3、分析、理解作品、从而增强学生的审美能力、丰富想象力，提高审美的品味和修养。
自学检测：
以问题的形式来完成自学检测：
欣赏《沃尔塔瓦河》
1、这首歌曲大家熟悉吗？它的旋律优美、委婉如歌，知道它是哪个国家哪位作曲家的 作品？ （它是交响诗《沃尔塔瓦河》的主题曲，由捷克民族音乐之父斯美塔那创作。） 2、 这首旋律有什么特点？它措绘了什么景色？ （这首旋律流畅舒展，优美迷人，富有诗情画意。e小调，它描绘了捷克的母亲河——沃尔塔瓦河，选自斯美塔那的交响诗套曲《我的祖国》中第二首，是六首交响诗中最通俗、最受欢迎，也是在世界乐坛上代表捷克民族音乐之魂的一首）。
学习验收：
1、什么是民族乐派？音乐上有何特点？代表人物？
2、学生轻声哼唱片段音乐
3、谈谈你的感受
导学设计：
速度：旋律：风格：
1、歌曲按旋律走向可以分为几部分？
2、?作品的形式：
3、让我们通过分段赏析，来沃尔塔瓦河上作一次音乐之旅吧！
引子：（两个源头） A：（沃尔塔瓦河） B：（森林狩猎） C：（乡村婚礼） D：（水仙女之舞） A1：（主题再现） E：（圣约翰峡谷） A2：（宽阔的沃尔塔瓦河） 尾声：（流入易北河）
4、什么是民族乐派？音乐上有何特点？代表人物？
板书设计:
第一单元第三课时欣赏《沃尔塔瓦河》
作者：
速度：旋律：风格：
1、歌曲按旋律走向可以分为几部分？
2、?作品的形式：
资料包： 1、（民族乐派是十九世纪中叶，浪漫主义音乐中后期，在俄罗斯、东欧、北欧各国兴起的，在浪漫主义的整体风格下派生出的一种具有强烈民族个性和斗争精神的音乐流派。它主要以民间歌曲、午曲，民族史诗传说，以及人民解放斗争的事迹为题材，作品都充满了爱国主义精神和对祖国人民的无限的爱。代表人物有（俄）格林卡，紫科夫斯基等，（捷克）斯美塔那、德沃夏克，（波）肖邦，（匈）李斯特，（挪）格里格，（芬）西贝柳斯等。）
2、让我们将那美妙的旋律和那迷人的风光永远留在我们的心中
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