(四川)四川省青神县初级中学校八年级生物下册 7.1.2 昆虫的生殖和发育导学案（无答案） 新人教版.docVIP

昆虫的生殖和发育 【学习目标】 了解：家蚕生殖和发育的4个阶段的形态特点和生活习性 记忆：变态发育和完全变态的概念及完全变态的代表昆虫（重点） 了解：、蝗虫生殖和发育的3个阶段的形态特点和生活习性 记忆：不完全变态发育的概念及代表昆虫 【学习准备】 学生：1、完成随堂笔记的1—2题 教师：制作多媒体课件 学习流程【探究·展示·反馈】 随堂笔记【成果记录、知识生成、规律总结】 【我探究】（自主学习） —— 预时 12分钟 学习任务1——变态发育和完全变态 1。复习昆虫的主要特征，代表动物 2．阅读教材9—10页的内容及图片，对关键词进行勾画，了解以下问题： 家蚕生殖和发育的4个阶段的形态特点和生活习性；变态发育的概念； 分析“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”不准确的地方，并改正。家蚕一生要蜕皮几次？ 学习任务2—— 不完全变态3.阅读教材10 -11页的内容及图片，对关键词语进行勾画，了解以下问题：蝗虫生殖和发育的3个阶段的形态特点和生活习性：完全变态的概念，蝗虫一生要蜕皮几次？ 学习任务3—— 技能训练 4。阅读教材11页的内容，对关键词语进行勾画，了解以下问题：对提问有什么要求？ 【我交流】（合作学习）——预时 6 分钟 A、对子学：对子间检查自研成果，用红笔互相给出等级评定；对子间解决自学时遇到的疑难问题。 B、互助学：各人提出还未解决的问题，小组长主持这些疑难问题展开互助组内交流讨论并解决。 C、共同学：①交流：组长组织交流，解决未解决的问题。 ②抽签：明确各组的展示任务。③预演：围绕展示任务，参照展示方案，优化展示内容，组长分派展示任务，进行组内展示预演。 D、教师或者学生点拨。 【我展示】（交流学习）——预时 16分钟 要求：展示时要面向全体同学，声音洪亮、吐字清晰；板书整洁位置适中；有感情、动作得体大方，要展示自己最精彩的一面，同时提出组内未解决的问题，全班共同探讨解决。其他同学认真倾听，积极思考，准备质疑，相信你一定会成功。 E、教师或者学生点拨：对组内未解决的问题进行精讲评析后，要求学生对学习任务1、2、3进行记忆。 学习任务1——家蚕的发育：完全变态 1、昆虫的主要特征： 代表动物： 2、表一 家蚕的形态特点和生活习性 形态特点 生活习性 受精卵 幼虫 成虫 蛹 3、填空：在由 发育成新个体的过程中，家蚕的 的 差异很大，这种发育过程称为 。 家蚕的发育经过 → → → 四个时期，这样的发育称为 。写出完全变态的代表昆虫5个 。家蚕一生蜕皮 次。 学习任务2—— 不完全变态 4、填空：蝗虫的幼虫与成虫形态和生活习性 ，只是身体 ，生殖器官没有发育成熟，仅有 ，能跳跃，没有 ，不能飞。 蝗虫的发育要经过 → → 三个时期，这样的发育过程，称为 。写出不完全变态的代表昆虫5个 。蝗虫一生要蜕皮 次。 学习任务3—— 技能训练 5、提问的要求是 、 、 。 1、表一 蝗虫与家蚕 生殖发育的异同点 动物的种 类 生殖方式 受精方式 发育时期 发育 蜕皮 昆虫 蝗虫 家蚕 【我总结】——预时 2