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思维可视化 中山大学现代教育技术研究所 王竹立 动态思维导图 思维导图的绘制 是一个动态过程 由一组连续的思 维导图组成动态思 维系列 思维导图的组成要素 中心主题(Central Topic) －－思维的核心，主题的转变表明思维的跳跃 关键词(Main Topic\Subtopic) 　－－相关概念，概念准确与否反映思维的清晰度 分支(Lines) 　－－概念之间的纵向联系；往往是隶属关系或逻辑联系，分支的数目表示思维的广度，分支的长度表示思维的深度 联系线(Relationship) 　－－概念之间的横向关联，往往是内在的、非逻辑性的联系，反映思维的丰富性、联想性和创造性 思维导图绘制练习 概念图与思维导图的区别 表现范畴与隶属关系 还有…… 流程思维脑图 表格思维脑图 立体思维脑图 人型思维脑图 ……… 表示循环过程 * 通俗地讲，就是用图形图象的方式将思维过程显示出来，以提高大脑思维的效率。  达芬奇 思维导图 (英)东尼·博赞 思维导图的发明者:东尼·博赞先生 思维导图 Relationship 思维导图的用途 开会时记录领导报告核心内容 讨论时用于整理思路聚焦问题 写文章时起草提纲和目录 策划时用于激发发散思维 …………………… 用思维导图激发发散思维的方法 自由联想发散法:没有任何限制、充分利用潜意识、想象、顿悟、情绪等 科学联想发散法：要求科学合理地选择关键词，注重全面系统，充分利用逻辑、规则、理性等 绘制思维导图的几点注意事项 1.找准中心主题 2.精心选择关键词 3.注意区分层次 4.应用不同颜色 5.多用图形图象 思维导图作图软件的安装与使用 1.在IE浏览器的地址栏输入/webapps/login/ 2.以自己的中大邮箱帐号和密码登陆BB学习平台 或:登陆“我的中大”-“数字化学习”-“数字化学习平台”进入 3.点击“现代学习技术”课程，选择“课程资料”-“学习工具软件”-“思维导图软件” 4.下载后安装,序列号: MP5M-555-7P19-133C-D5CE 1. 取一张白纸和几支彩色铅笔 2. 翻开一本你最近在看的书, 选择其中的一段 3. 用思维导图把这段文字的主要内容、故事结构或情节线索等画出来 （注意文字的简洁准确和层次的清楚明了） 狗 猫 兔 鼠 大 象 哺乳动物 动物 麻 雀 老 鹰 鹦 鹉 黄 鹂 鸽 子 鸟类 植物 生物 概念图是一种用节点代表概念、连线表示概念间关系的图示法。康乃尔大学的Joseph D. Novak博士根据Ausubel的学习理论在1960年代着手研究概念图技术，并使之成为一种教学的工具。 不同形状的概念图 思维导图 概念图 有中心有层次 有层次无中心 放射状结构 任意结构 可动态反映思维过程 静态反映事物的结构 要素：中心主题、关键词、分支、联系线 要素：关键词、联系线 主题 关键词1 关键词2 关键词3 成功 能力 勤奋 机遇 智慧 环境 成功 个人因素 （智慧/知识/能力/勤奋…） 环境因素 （机遇/条件/客观需要…） ●三角脑图是一种化繁为简、思维聚焦的方法 ●一分为二、一分为三、三足鼎立、相互制衡 ●道生一、一生二、二生三、三生万物（老子） 圆有什么特点？圆能表示什么？ ★圆有一个中心点，有一条周而复始的线和一个面，有中心与边缘。 思维教育 技 能 教 育 知 识 教 育 智育 表现层次与核心关系 艺术技巧 艺术作品 自然科学 社会科学 科学 艺术 教 育 表现比例大小关系 *