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宽容 孩子成长的阶梯 教师是教育活动的组织者、领导者，在教育活动中起主导作用。教师要想有效的从事教育活动，就必须具备一定的职业素养。也就是我们说的职业道德。?????????作为一名小学教师，在学生面前要时时处处注意自己的言行，为学生树立榜样，要求学生做到的，自己首先要做到，要求学生不能做的，自己绝对不能做，用自己的言行去影响学生，用自己的爱心去感化孩子们。我曾经看到这样一个故事：有一在课前把教具拿到教室里。这时，许多同学好奇地围上来边看边议论.关照了一句:“小心，别碰坏了。”就离开了教室。可是，当走进教室准备上课时，突然发现教具已被拆散了。同学们纷纷告状：“是拆的。”只见那个同学红着脸，低着头，做好了挨批的准备。而不仅没有批评他，反而亲切地问道：“你为什么要把教具拆开来呢？”“我想知道它是怎么做成的？”噢，原来是这样。听后脸上露出了笑容，笑眯眯地拍拍位同学的头，对全班同学说：“这同学拆教具是为了研究。说明他很爱动脑、爱动手、爱钻研，这是一种非常可贵的探索精神。历史上有很多大科学家、发明家从小就爱探索研究。所以，我要表扬他这种精神。不过，老师也要提醒你一下，以后不要只顾研究而影响了老师上课哦！”同学们听了都善意地笑了。那个同学原来紧张的心情也放松了。我非常赞同这位老师的做法。由此，我想到了教育中对孩子言行的宽容。宽容，是容许别人有行动和判断的自由，对不同于自己或传统观点的见解的耐心公正的容忍。宽容是自由的前提，而自由是创新的前提。当然，由于孩子缺少知识和经验，他们常常是出于本能去做某件事。因此，在成人看来，他们的言行往往是错误的。就象一个孩子成长道路上错误也是一笔财富。教育中少一些责备、多一些宽容，多一些自由，才能解放的，他们想，解放的眼睛，他们，解放的双手，他们，接触大自然，