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2015最新教育实习总结 　　一、教育实习的地位和作用 　　教育实习是师范教育专业教学计划的重要组成部分，是提高师范生教育和教学素质的一种职业强化训练，是理论与实践相结合的体现，是全面检验和不断提高我校教育质量、培养合格的中学教师的必要措施，也是计算机系重要工作之一。为了搞好实习工作，特制定计算机系的实习要求。 　　二、要严格遵循太原师范学院的关于教育实习的有关规定。 　　三、教育实习的目的 　　1)使实习生将所学的计算机基础知识、专业知识和基本技能，综合运用于计算机教育、教学实践，从而提高教育工作能力，以便日后成为合格的计算机教师和中学计算机工作人员。 　　2)使实习生在实习中向优秀教师学习，增强和巩固忠诚人民教育事业的思想。 　　3)检验我系的教育质量，及时发现问题，以改进我校的教育、教学工作。 　　4)了解当前中学计算机教育、教学改革状况;了解计算机在中学的使用情况，以促进我校的教育改革与发展。 　　四、教育实习的任务 　　1)认真学习党的教育方针和国家关于基础教育的各项法规政策。 　　2)课堂教学实习。 　　3)班主任工作实习。 　　4)教育、教学科研工作实习。 　　5)课外活动实习。 　　6)计算机动手能力的锻炼 　　五、教育实习的时间为六周。 　　1)校内准备一周。完成思想发动，编队分组;实习生熟悉教学大纲和教学内容(教材)，初步备案、试讲;进行各种物质准备。 　　2)见习一周。听取实习学校报告，了解实习学校和班级情况;进一步备课、试讲;拟定班主任工作实习计划。 　　3)第三周到第五周全面开展各项实习工作。 　　4)最后一周回校总结。 　　六、教育实习的经费 　　1)学院在预算中列出教育实习专项经费，以保证教育实习工作的正常进行。 　　2) 计算机系的教育实习所需经费安排如下： 　　①每生交给实习学校(单位)40元。 　　②每生可报销不超过20元的交通费。 　　第二章 实习指导教师 　　七、任何形式的教育实习都必须在教师的指导下进行。指导教育实习是我校每个教师义不容辞的职责。除老弱病残外，所有教师都要轮流担任实习指导工作，并作为职称评聘的必要条件之一。 　　八、指导教师的职责是： 　　1)指导实习生学习有关文件，钻研计算机中学教材。根据校、系实习计划，做好实习生的编组工作。 　　2)关心实习生的思想、工作、生活、健康，教育实习生严格遵守实习纪律，努力完成实习任务。 　　3)负责实习队与实习学校及原任课教师、原班主任的联系、协调工作。 　　4)指导教学工作实习。 　　①指导备课，批改教案，组织试教;②听实习生试教和上课，与原任课教师分工主持评教会;③指导实习生批改学生作业。 　　5)指导班主任工作实习 　　①指导实习生拟定班主任工作实习计划。 　　②适当参加实习生组织领导的班集体活动，了解和检查实习生执行班主任工作实习计划的情况。 　　6)评定实习生成绩和做好实习鉴定及其它实习结束工作。 　　九、原任课教师和原班主任的主要工作是： 　　1)具体指导实习生备课，审阅实习生的教案和班主任工作实习计划。 　　2)听课或参加实习生组织的教学活动与班级活动，并主持评教会。 　　3)协助指导教师做好实习生的实习鉴定和成绩评定。 　　第三章 课堂教学工作实习 　　十、教学实习是教育实习的中心环节，要求实习生初步了解中学计算机教学各个环节的基本要求。实习期间，一般每个实习生应上8节课以上(特殊情况也不的少于5节); 　　十一、备课是教学工作的关键性环节，实习生应在原任教师和指导教师的指导下，认真钻研教材，并进行集体备课，认真编写好教案。具体要求有： 　　1)要认真钻研教学大纲和教材，掌握教材的精神实质。 　　2)深入了解学生的学习情况，根据大纲、教材和学生实际，确定教学目的，明确重点、难点、关键、课时分布和作业布置。 　　3)写出教案初稿。教案应写明上课日期、班级、课题(基本内容)、教学目的、教学环节、教学方法、教具(含电教手段)以及各环节的时间分配，初稿一定要送原任教师和指导教师审评。 　　4)进行试教，试教由指导教师或原任教师主持，同小组实习生参加。 　　5)根据试教情况和审评意见，对教案初稿进行修改，修改稿送原任教师和指导教师审批、签字后方可上课，凡试教不合格或修改稿不能达到要求的，不能进入课堂上课。 　　6)实习生上课时，应有原任教师或指导教师听课，同小组实习生必须互相听课，并作好听课记录。 　　十二、评教是课堂教学实习不可缺少的环节。原则上，要求对实习生的每一堂课都应进行评议。评教会由指导教师或原任课教师主持，所有听课人员均应参加。评议的主要内容有： 　　①教学内容的科学性; 　　②教学原则和教学方法的运用; 　　③教态、教学语言、板书及其它。 　　每次评议都要有记录和评语，原任课教师和指导教师按课堂教学计分标准给实习生上