西师版五年级下册数学第一单元导学案-倍数与因数探讨.docVIP

小学五年级（下册）数学导学案 一、倍数与因数 课 题 《倍数、因数（一）》 课 型 新授课 教学时间 1课时 学习目标 1、结合整数乘、除法运算初步认识倍数和因数的含义能 学习重点 学会求一个数的因数的方法，掌握找一个数的因数的方法 学习难点 理解和掌握因数和倍数的概念。 学习准备 学生学案及课件 学习过程 学 案 导 案 【温故互查】 请同学们以二人小组完成下列内容： 1、在2、5.4 、3.07、0.27、0 这五个数中，哪些数是自然数？ 2、相互说一说什么是非零自然数。 【设问导读】 自学课本第2页例1 ，同时完成设问导读内容。 1、36人进行队列操练，每排人数要一样多，可以怎么排列？ 排 数 每排人数 2、例1图中的队列是排成了（ ）排，每排（ ）人。 根据上面的内容列两个算式__________ ____________ 4和9都是（ ）的因数。 36是（ ）和（ ）的倍数。 3、什么叫因数和倍数？ 4、在3×6＝18这个算式中，（ ）和（ ）是（ ）的因数， （ ）是（ ）和（ ）的倍数？ 5、独立完成第3页上最上面的“议一议”，再二人小组核对答案。 【自学检测】 1、根据14÷2=7填空： （ ）和（ ）是（ ）的因数。 （ ）是（ ）和（ ）的倍数。 2、二人小组活动：一人写算式，另一人指出谁是谁的倍数，谁是谁的因数。 3、想办法写出24的所有因数并与同桌交流 24的因数有____________________________________。 24的最大因数是（ ），最小因数是（ ）。 【巩固练习】 1、判断。 （1）9是因数，45是倍数。 （ ） （2）4×5＝20，所以4是20的因数，20是4的倍数。 （ ） （3）在13÷4＝3……1中，13是4的倍数。 （ ） （4）1是所有自然m 数的因数。 （ ） （5）一个数的因数一定比这个数小。 （ ） 2、选择题。（将正确答案的序号填在括号里） （1）下面各数中，不是45的因数的是（ ）。 ①15 ②25 ③45 ④1 （2）24的全部因数共有（ ）个。 ①8 ②10 ③9 ④无数个 （3）有一个数，它的最大因数和最小倍数都是36，这个数是（ ）。 ①6 ②12 ③36 ④1 【拓展延伸】 1、一个数是24的因数，又是3的倍数，这个数可以是多少？ 2、用48个完全相同的正方形拼成长方形，有多少种不同的拼法？ 教 师 课 后 反 思 课 题 《倍数、因数（二）》 课 型 新授课 教学时间 1课时 学习目标 1、找出10以内某个自然数的所有倍数。 2、了解一个数的倍数是无限的。 学习重点 掌握找一个数的倍数的方法，能熟练地找一个数的倍数； 学习难点 理解和掌握因数、倍数的概念，认识它们之间的区别和联系。 学习准备 学生学案及课件 学习过程 学 案 导 案 【温故互查】 请同学们以二人小组完成下列内容： 1、24的因数有哪些？ 2、3×6=18，所以18是3和6的( )，3和6是18的( )。 3一个数的因数有什么特点？ 【设问导读】 自学课本3页例2，同时完成设问导读内容。 1、说一说2的倍数有哪些？能找得完吗？ 2、根据1×6=6，可以得出：（ ）是6的倍数。 3、根据____________________，可以得出：30是6的倍数。 4、同桌说一说55是不是6的倍数，为什么？ 5、完成3页中试一试： 在1—100的自然数中，找出7的所有倍数，其中最小的倍数是（ ），说一说你是怎么找的。 【自学检测】 1、在19、27、40、9中，哪些数是9的倍数？说出理由 2、在1—100的自然数中， 8的最小倍数是（ ），8的最大倍数是（ ）。 3、一个数的因数的个数是有限的，那么一个数的倍数个数是怎么样的呢？ 【巩固练习】 1、100以内7的倍数有哪些？ ______