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广东省惠州市惠阳一中实验学校高中数学 用样本的数字特征估计总体的数字特征导学案 新人教A版必修1 【学习目标】 （1）能说出样本数据标准差的意义和作用，学会计算数据的标准差。 （2）能从样本数据中求众数、中位数、平均数、标准差，并做出合理的解释。 （3）会用样本的基本数字特征估计总体的基本数字特征。 【学习重点与难点】 重点：用样本平均数和标准差估计总体的平均数与标准差。 难点：标准差、方差的计算。 【使用说明与学法指导】 1、带着预习案中问题导学中的问题自主设计预习提纲，通读教材页内容，阅读XXX资料XXX页内容，对概念、关键词、XXX等进行梳理，作好必要的标注和笔记。 2、认真完成基础知识梳理，在“我的疑惑”处填上自己不懂的知识点，在“我的收获”处填写自己对本课自主学习的知识及方法收获。 3、熟记、XXX基础知识梳理中的重点知识。 预习案 一、问题导学 1、如何通过频率分布直方图确定众数，中位数，平均数？ 2、为什么说课本例2中的“两个总体的平均数与标准差都是不知道的”？为什么不是它们的平均数？ 二、知识梳理 1、概念及公式： 众数： 。 中位数： 。 平均数： 。 样本平均数： 。 2、一组数据x1、x2、x3、…、xn 方差：____________________________________________ 标准差：__________________________________________ 三、预习自测 1、下列数字特征一定是数据组中数据的是 ( ) A.众数 B.中位数 C.标准差 D.平均数 在统计中,样本的标准差可以近似地反映总体的 ( ) A平均状态 B分布规律 C波动大小 D最大值和最小值 数据：1,1,3,3的众数和中位数分别是 ( ) A1或32 B、3，2 C、1或31或3 D、3，3 4、在一次射击中,甲、乙两名运动员各射击10次，命中环数如下： 甲：7，8，6，8，6，5，8，10，7，4 乙：9，5，7，8，7，6，8，6，7，7 1 1 2 1 5 3 20 工资 5500 5000 3500 3000 2500 2000 1500 ⑴求该公司职工月工资的平均数、中位数、众数； ⑵假设副董事长的工资从5000元提升到0000元，董事长的工资从5500元提升到0000元，职员的工资从1500元降为500元。那么新,=10,=10,=0.055,=0.015,则样本甲比样本乙波动( ) A. 大 B. 相等 C. 小 D.无法确定 已知样本数据,,…的方差为4则数据2+3,2+3,…2+3的标准差是_____. 从甲、乙、丙三个厂家生产的一种产品中抽取8件产品，对其中使用寿命跟踪调查，结果如下（单位：年） 甲：3，4，5，6，8，8，8，10；乙：4，6，6，6，8，9，12，13； 丙：3，3，4，7，9，10，11，12 60名学生．先用抽签法从中抽取部分学生调查他们的学习情况，若每名学生被抽到的概率为。 （I）求从中抽取的学生数， （Ⅱ）若抽查结果如频率分布直方图， 估计该班学生每周学习时间的众数、平均数、中位数 2、已知一组数据：125，121，123，125，127，129，125，128，130，129，126，124，125，127， 126，122，124，125，126，128。 ⑴根据数据求出该组数据的众数、中位数和平均数； ⑵填写下列频率分布表： 分组 频数累计 频数 频率 [120.5，122.5) [122.5，124.5) [124.5，126.5) [126.5，128.5)