管理学基础教学课件作者陈移山电子教案资源包等课程子情境综合考评量表课件.docVIP

课程子情境综合考核量表 评价指标 评价标准 自我 评分 同学 评分 教师 评分 分项加 权得分 核心职业能力 自我学习∑1 1级: 能在教师的指导和支持下，进行基础知识和技能的学习。学习能力较差，完成学习任务只能按部就班，不能从完成各项学习任务的过程中积累经验。 2级：能在教师的指导和支持下，迅速掌握基础知识和技能，并能够主动思考深化的知识和技能。学习能力较强，能在完成各项学习任务的过程中积累经验； 3级：能够脱离教师进行基础知识和技能的学习，并能够主动寻求教师的指导和支持，迅速学习并掌握深化的知识和技能。能从各项学习任务中积累经验，将其应用于新的工作任务，指导自己和他人。 信息处理∑2 1级：能根据学习任务的不同需要去搜寻、获取并选择信息，信息具有一定的利用价值。 2级：能根据学习任务的不同需要筛选出有较高利用价值的信息。并对信息进行分类归纳，以文本文件、图像和数字格式加工整理信息。 3级：能根据学习任务的不同需要精选出具有直接利用价值的信息。将信息用文本、图形、图像、表格进行编排和组合，并能够借助多媒体音像、幻灯和白板等手段来展示信息。 解决问题∑3 1级：能针对不同的学习任务找出问题的基本特征，并提出解决问题的基本思路，但是方案并不完善。 2级：能针对不同的学习任务找出问题的主要特征，采取不同的方法形成两个以上解决问题的思路，并加以比较分析确