云南省实验信息技术三年级一册探讨.docVIP

课 题 认识计算机 课 时 1课时 教学时间 授课班级 三年级 教学目标 知识与技能： 认识计算机的主要组成部分,知道计算机在生活中有那些用途。 过程与方法： 讲授法 演示法 感知法 学练。 情感、态度与价值观： 通过认识了解计算机的组成和在日常生活中的作用,激发学生学习计算机的好奇心和积极性。 教学重点 计算机日常生活中的应用。 教学难点 掌握计算机的主要组成部分 教学准备 网络教室 计算机实物 教 学 过 程 教学环节 教师活动 学生活动 修改意见 一、质疑导入 我们知道计算机又叫电脑或信息处理机，因为它处理信息的能力很强。那么，同学们你们知道这样高性能的机器它究竟是由哪些部件组成的呢？ 通过今天的学习，大家就一定能解决这个问题。 回答教师提问并积极发言。 三年级一册上信息技术教案 二、自主学习，探究新知 先请同学们自己看书P.3边看书边思考： ①计算机是由哪两部分组成？ ②计算机硬件是由哪几部分组成？ ③计算机软件有哪几类？它们各有什么用途？ 教师巡视检查学生自学情况。 学生自学后，回答教师提问 三、模拟演出 学生自学书本P4页后，学生模仿硬件作“自我介绍” 学生声情并茂的进行模拟表演 四、自主探究 学生自学书本P6页 计算机的使用规范 自学后，回答教师为什么要这样做？ 五、小结 教师对学生进行本课知识点小结，布置课后预习作业。 认真听记 教学反思 课 题 进入神奇的世界 课 时 1课时 教学时间 授课班级 三年级 教学目标 知识与技能：1、掌握计算机开机关机的顺序。2、知道鼠标的“移动、指向、拖动、单击、双击、右击方法。 过程与方法： 任务驱动法 讲授法 演示法 感知法 学练。 情感、态度与价值观： 通过掌握计算机的开关机方法，及鼠标的基本动作， 更激发学生学习计算机的积极性。 教学重点 开机 关机正确的顺序方法。 教学难点 鼠标的“移动、指向、拖动、单击、双击、右击方法。 教学准备 网络教室 教 学 过 程 教学环节 教师活动 学生活动 修改意见 一、任务驱动 让学生了解本课学习任务 开机顺序方法 鼠标的“移动、指向、拖动、单击、双击、右击方法。 文件夹的基本操作。 关机的顺序方法。 学生认真识记本课任务。 二、自主学习，探究新知 1、自学书本P8页启动计算机的顺序方法。 2、指导学生认识桌面，和鼠标握持方法。 3、教师讲解“文件夹”的基本操作。 4、学生自学关机方法后，教师提问关机方法和顺序。 1、自学启动计算机的方法顺序，并按照顺序启动计算机。 2、在教师的指导下认识桌面，和鼠标的握持方法，并实际操作练习。 3、学生认真观察教师的操作并自我实践。 4、自学关机方法，口述关机顺序正确后，进行实践关机。 三、小结 教师对学生进行本课知识点小结，布置课后预习作业。 认真听记 教学反思 教学反思 课 题 灵活操作小鼠标 课 时 1课时 教学时间 授课班级 三年级 教学目标 知识与技能：1、基本掌握鼠标的操控方法，2、认识并掌握标题栏的作用和操作方法。 过程与方法： 讲授法 演示法 感知法 学练 情感、态度与价值观：通过游戏来训练进行鼠标的控制能力，并提高学生对信息技术课的兴趣。 教学重点 鼠标的准确快速定位和单双击。 教学难点 鼠标的准确快速定位。 教学准备 网络教室 教 学 过 程 教学环节 教师活动 学生活动 修改意见 一、激趣导入 1、提问学生喜不喜欢电脑游戏？ 1、学生回答问题。 二、观摩学习 1、教师演示“鼠标游戏”的运行方法和游戏方法。 2、辅导学生练习鼠标游戏。 3、向学生介绍标题栏和标题栏右侧三个按钮的功能和操作方法。 1、学生认真观摩。 2、学生进行鼠标游戏练习，有问题请教师帮助。 认真观摩并练习最“最小化”“最大化”“还原”“关闭”按钮的操作。 三、小结 教师对学生进行本课知识点小结，布置课后预习作业。 回答问题，认真总结。 教学反思 课 题 欣赏多彩的计算机作品 课 时 1课时 教学时间 授课班级 三年级 教学目标 知识与技能：1、 掌握“垂直滚动条”和“水平滚动条”的操作方法。2、掌握文件夹创建的操作方法。 过程与方法： 任务驱动 讲授法 演示法 感知法 学练 情感、态度与价值观： 提高学生审美情趣，激发学生学习兴趣。 教学重点 文件夹的创建 教学难点 文件夹的创建 教学准备 网络教室 教 学 过 程 教学环节 教师活动 学生活动 修改意见 一、任务驱动 让