新版人教版 化学 二单元 课题3.pptVIP

知识回顾 知识回顾 课题3 制取氧气 实验视频 课题3 制取氧气 第二单元 我们周围的空气 课题3 制取氧气 1 ． 氧气是一种__________ 的气体，标况下密度比空气 ________，________溶于水。液氧、固氧是______ 色。 2．氧气是一种化学性质比较活泼的气体，具有______ 性， 能使带火星的木条________。 3．硫在氧气中燃烧的文字表达式为___________________ ， 实验现象是___________________________________________ _________。 无色无味 略大 不易 淡蓝 助燃 复燃 发出蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体， 放出热量 硫＋氧气 二氧化硫 点燃 上一课时我们学到了什么？ 下列说法正确的是( ) A．有氧气参加的反应都是化合反应 B．化合反应一定是氧化反应 C．化合反应的共同特征是两种物质反应而生成另一种物质 D．无论是否有氧气参加，只要有两种或两种以上的物质生 成另一种物质的反应，就属于化合反应 D 一.实验室制取氧气 1.实验药品： 1．实验室常用于制取氧气的药品有________、________和 __________，其中____________是紫黑色固体。 过氧化氢 氯酸钾 高锰酸钾 高锰酸钾 2.实验原理 过氧化氢溶液 实验装置 实验室制取氧气的装置 1．制取氧气的发生装置 加热氯酸钾和 二氧化锰制氧气 双氧水制氧气 加热高锰酸钾制氧气 固固加 热型 固液不加 热型 为什么要塞棉花，试管口为什么要向下倾斜 2．收集氧气的装置 向上排空气法 排水集气法 适用于不易溶于水的气体收集 适用于气体密度比空气大的 实验室制取氧气的操作 1．用加热高锰酸钾制氧气的实验操作步骤 (1)检查装置的气密性；(2)装药品；(3)固定装置；(4)点燃酒 精灯，先使试管均匀收热，然后对准试管中的药品部位加热； (5)收集气体；(6)收集完毕，将导管撤离水面； (7)熄灭酒精灯 ，停止加热。 2．检查装置气密性 将导气管放入水槽中，用手紧握试管，观察水中的导管口 是否有气泡冒出。若有，说明装置气密性良好。 Why? 升高气体发生装置体系内气体的温度，可以临时增大其压强，从而使这个整体部分空气外逸（在液体处可观察到有气泡冒出），当温度恢复到初始温度时，这个整体压强减小，导致浸没在水中的导气管内倒吸有一段水柱。 4．收集方法及验满方法 (1)排水法：若有气泡从瓶口冒出时，说明氧气已经集满。 (2)向上排空气法：用带火星的木条放在集气瓶口，如果木条 复燃，说明已集满。 3．氧气的检验方法 将带火星的木条伸入集气瓶中，若木条复燃， 说明该气体是氧气。 5．用加热高锰酸钾制取氧气的实验注意事项 (1)试管口要略向下倾斜，防止冷凝水倒流回热的试管底部， 使试管炸裂。 (2)导管伸入试管不宜过长，便于气体排出。 (3)用排水法收集气体时，当气泡连续均匀放出时再收集。 (4)收集完毕后，先把导管从水中撤出，再撤酒精灯，防止 水槽中水倒吸到试管中而使试管炸裂。 (5)试管口放一团棉花，防止加热时高锰酸钾粉末进入导管。 6.放置方法 收集满氧气的集气瓶要正放，瓶口处盖上玻璃片。 请同学们完成P41页练习的第一题，补充好表格 二．氧气的工业制法 1.制法：分离液态空气。 2.原理：利用液态空气中液氮和液氧的沸点不同，采用低温蒸发的办法，使氮气先分离出来，剩余的主要是液态氧。 3.过程 空气 降温 加压 液态空气 蒸发 -196℃ 氮气 液态氧 催化剂和催化作用 1．催化剂是指在化学反应中，能改变其他物质的反应速率， 而本身的质量和化学性质在反应前后都没有改变的物质。 2．催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用。 3．对催化剂的理解 (1)改变的只是化学反应速率，效果可加快或减慢。 (2)本身的化学性质在反应前后保持不变，但物理性质有可 能改变。 (3)催化剂要针对某个具体反应而言。如不能单独说二氧化 锰是催化剂；二氧化锰在氯酸钾分解实验中是催化剂，但不是 所有化学反应的催化剂。 催化剂和催化作用 1.催化剂的作用就是加快反应速率。 2.实验室用过氧化氢溶液制取氧气时，加入二氧化锰能增加生成氧气的质量。 3.催化剂的性质在化学反应前后保持不变。 4.二氧化锰可以作任何反应的催化剂。 5.过氧化氢分解只能用二氧化锰作催化剂。 判断对错 （ × ） （ × ） （× ） （ × ） （ × ） 加快 能增加 化学性质 任何反应 只能用 （2012年，甘肃兰州，1分 ）下列关于氧气的