【红对勾】高中物理 第四章 课时2 牛顿第二定律45分钟作业训练 新人教版.docVIP

【红对勾】2014高中物理 第四章 课时2 牛顿第二定律45分钟作业训练 新人教版必修1 一、选择题(每小题8分，共48分) 1．在牛顿第二定律的数学表达式F＝kma中，有关比例系数k的说法正确的是(　　) A．在任何情况下k都等于1 B．在国际单位制中k一定等于1 C．k的数值由质量、加速度和力的大小决定 D．k的数值由质量、加速度和力的单位决定 答案：BD 2．由牛顿第二定律可知(　　) A．同一物体的运动速度越大，受到的合外力也越大 B．同一物体的速度变化率越小，说明它受到的合外力越小 C．物体的质量与它所受的合外力成正比，与它的加速度成反比 D．同一物体的速度变化越大，说明它受到的合外力越大 解析：物体运动状态发生变化是由于有加速度存在． 答案：B 3．如图5，轻弹簧上端与一质量为m的木块1相连，下端与另一质量为M的木块2相连，整个系统置于水平放置的光滑木板上，并处于静止状态．现将木板沿水平方向突然抽出，设抽出后的瞬间，木块1、2的加速度大小分别为a1、a2.重力加速度大小为g.则有(　　) 图5 A．a1＝0，a2＝g　　　B．a1＝g，a2＝g C．a1＝0，a2＝g D．a1＝g，a2＝g 解析：本题考查平衡条件、牛顿第二定律等知识点，意在考查考生根据平衡条件和牛顿第二定律计算力和加速度的综合分析能力．木板未抽出时，木块1受重力和弹簧弹力两个力并且处于平衡状态、弹簧弹力大小等于木块1的重力，FN＝mg；木块2受重力、弹簧向下的压力和木板的支持力作用，由平衡条件可知，木板对木块2的支持力等于两木块的总重力．撤去木板瞬间，弹簧形变量不变，故产生的弹力不变，因此木块1所受重力和弹簧弹力均不变，故木块1仍处于平衡状态，即加速度a1＝0，B、D项错；而木块2不再受木板支持力作用，只受重力和弹簧弹力作用，FN＋Mg＝Ma2，解得a2＝g，C项正确． 答案：C 4．如图6所示，一个小球从竖直立在地面上的轻质弹簧正上方某处自由下落，从小球与弹簧接触开始到弹簧被压缩到最短的过程中，小球的速度和加速度的变化情况是(　　) 图6 A．加速度和速度均越来越小，它们的方向均向下 B．加速度先变小后变大，方向先向下后向上；速度越来越小，方向一直向下 C．加速度先变小后变大，方向先向下后向上；速度先变大后变小，方向一直向下 D．以上均不正确 解析：根据牛顿第二定律，小球与弹簧接触后，它的加速度的变化与所受合外力的变化是一致的，因此，从分析小球所受合外力的变化情况入手，即可知道小球的加速度变化．小球自由下落与弹簧接触后，受到两个力的作用，即重力和弹力，其中所受重力恒定，方向总是竖直向下的，而所受弹力的大小随弹簧的压缩量的增大而增大，方向一直竖直向上，因此，在小球接触弹簧后，刚开始的一段时间内重力大于弹力，它们二者的合力方向向下，合力的大小随弹簧压缩量的增大而减小，由mg－kx＝ma可知，加速度的方向向下，且逐渐减小，而速度与加速度的方向相同，速度大小是增大的，当弹力增大到与重力大小相等时，小球所受合力为零，加速度变为零，而速度方向不变，大小增大到最大，由于小球具有惯性，它仍将向下运动，于是弹簧的压缩量继续增大，弹力增大，其大小大于小球的重力，这样使小球所受的合力方向变为向上，且不断增大，由kx－mg＝ma可知，加速度的方向变为向上，并不断增大，速度的方向与加速度的方向相反，速度将逐渐减小，弹簧压缩量达到最大时，弹力增大到最大，加速度也达到最大，而速度减小到零，之后，小球将被弹簧弹起而向上运动． 答案：C 5．竖直向上抛出一个物体，设物体所受空气阻力大小与物体的速率成正比，则从物体抛出到落回抛出点的过程中，物体加速度最大的位置是在(　　) A．物体被抛出的位置 B．物体在最高点 C．物体落回抛出点 D．向上运动过程中的某点 解析：物体刚被抛出时，重力和空气阻力的方向均向下，由于此时物体的速度最大，故空气阻力最大，所以物体在此时所受的合外力最大，加速度也最大． 答案：A 6．如图7所示，位于水平地面上的质量为M的小木块，在大小为F、方向与水平方向成α角的拉力作用下沿地面做加速运动，若木块与地面之间的动摩擦因数为μ，则木块的加速度为(　　) 图7 A．F/M B．Fcosα/M C．(Fcosα－μMg)/M D．[Fcosα－μ(Mg－Fsinα)]/M 解析：对木块受力分析：求得合外力为：F＝Fcosα－μ(Mg－Fsinα)． 答案：D 二、非选择题(共52分) 7．(8分)质量为50 kg的人从静止开始以4 m/s2的加速度沿一木杆竖直滑下，则人施于木杆的摩擦力是__________N．(取g＝10 m/s2) 答案：300 8．(8分)大小相同的实心铁球A和木球B，从同一高度由静止开始下落，设两球所受空气阻力相同，则下落的加速