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江苏省学位英语考试大纲 一、总 则 　　国务院学位委员会、国家教育委员会学位(1991)11号文《关于整顿普通高等学校授予成人教育本科毕业生学士学位工作的通知》要求：“成人高等教育本科毕业生申请学士学位，必须参加由地方高等教育主管部门参照普通本科教育外国语教学大纲的要求统一命题和组织的外国语考试。”为了搞好江苏省成人本科教育非英语专业学士学位英语统考工作，特制定本大纲。 　　根据我国学士学位外语的基本要求，结合成人本科教育的培养目标和办学特点与规律，我省成人本科非英语专业学士学位英语水平考试要求如下： 　　1. 词汇 领会式掌握4200个左右常用词及其构成的常用词组(中学学过的单词和词组包括在内)，即能够正确识别词类，理解词义;对其中2500个基本词汇能复用式掌握，即能够正确拼写，识别词类，理解词义，熟练掌握其常用搭配和用法;并能运用基本构词法识别生词。 　　2. 语法 巩固和加深基本语法知识，提高运用语法知识解决问题的能力，特别是在语篇水平上运用语法知识的能力。 　　3. 阅读能力 能顺利阅读语言难度中等的一般性题材的文章，掌握中心大意以及说明中心大意的事实和细节，并能进行一定的分析、推理和判断，领会作者的观点和态度，阅读速度达到每分钟70词。 　　4. 听的能力 能听懂题材熟悉、句子结构比较简单、基本上没有生词、语速为每分钟110～130词的简短对话、谈话、报道和讲座等，掌握其中心大意，抓住要点和有关细节，领会讲话者的观点和态度。 　　5. 写的能力 具有一定的表述能力，能运用学过的语言知识，按照要求或提示写出一篇短文。 　　6. 译的能力 能将一般难度的英文句子或短文译成汉语，译文通顺达意，无重大语法错误，译速达到每小时300英语单词。 　　江苏省成人本科教育非英语专业学士学位英语水平考试是根据以上要求设计的。目的在于全面考核成人本科教育非英语专业学士学位申请者是否达到学位英语所确定的各项要求。本考试属于水平考试。 　　本大纲规定了成人本科教育非英语专业学士学位英语水平考试的内容、形式、时间和计分，以便更好地检测考生的英语整体水平和能力，使考试达到预期的目的。 　　本考试是一种标准化考试。考试范围主要是本大纲所规定的学位英语水平的全部内容。为保证试卷的信度，本考试除英译汉和写作外，其余试题都采用客观性的多项选择题形式。英译汉和写作旨在较好地考核学生运用语言的能力，从而提高试卷的效度。 　　二、考试内容 　　本考试包括六个部分：听力理解、词语用法和语法结构、阅读理解、完形填空、英译汉和写作。全部题目按顺序统一编号。 　　第一部分 听力理解(Listening Comprehension) 　　听力理解考试时间15分钟，15题。这一部分包括两节：A节(Section A)有9题，每题含一组对话，对话后有一个问句。B节(Section B)有6题。分别安排在两篇听力材料之后，每篇后有二至四道题，每题为一个问句。每个问句后有大约15秒的间隙，要求考生从试卷所给的每题四个选择项中选出一个最佳答案。录音的语速为每分钟1lO至130词，念一遍。 　　听力理解部分的目的是测试考生获取口头信息的能力。 　　第二部分 阅读理解(Reading Comprehension) 　　阅读理解考试时间35分钟，3至4篇短文，总阅读量为1200～l400词汇，共20题。要求考生在阅读短文后，根据文章内容从每题四个选择项中选出一个最佳答案。 　　阅读材料的选材原则是： 　　1. 题材广泛，包括人物传记、社会文化常识、科普知识等，所涉及的背景知识为学生所理解; 　　2. 体裁多样，包括记叙文、说明文、议论文等; 　　3. 语言难度中等，对超出考试大纲且影响理解的词均用汉语注明词义。 　　主要测试以下能力： 　　1. 掌握所读材料的主旨和大意; 　　2. 了解说明主旨和大意的事实与细节; 　　3. 根据文章的事实和细节作一定的分析推理和结论，领会作者的观点和态度; 　　4. 利用上下文猜测单词的词义和短语的含义; 　　5. 从语篇的角度把握、理解句与句、段与段之间的逻辑关系和意义。 　　阅读理解的目的是测试考生通过阅读获取信息的能力，既要求准确，又要有一定的速度。 　　第三部分 词语用法和语法结构(Vocabulary and Structurel) 　　词语用法和语法结构考试时间为20分钟，共30题，其中词语用法18题，语法结构12题。要求考生从每题四个选择项中选出一个最佳答案。考试范围为江苏省成人本科教育学士学位英语考试大纲的词汇表和语法要点。 　　词语用法和语法结构的目的是测试考生运用单词和语法知识的能力。 　　第四部分 完形填空(Cloze) 　　完形填空考试时间为15分钟，共20题。测试的形式是一篇题材熟悉、难度适中、约200词的短文。文中留有2