平面直线及位置关系.docVIP

上海为明教育教学质量互动卡 教师姓名： 胡坤 科目： 数学 学生姓名： 周宇婷 日 期： 2014/9/8 时间段： 10:00 -12 :00 课堂内容 平面直线性质及位置关系 课后作业 巩固练习 本次课学习情况 掌握很好（ ） 基本能掌握 （ ） 能听懂 （ ） 学生总结： 学生签字： 本次课学生掌握情况： 1、 2、 教师签字： 教学部主任签字： 日期： 1.第一部分由为明任课教师在每次学生互动授课后填写，学生带回给家长审阅。 2.第二部分由家长填写并签名，在学员下次上课时带回交给任课教师，由任课教师递交给为明教育教务整理后放入学员档案存档。 课 题 平面直线性质及位置关系 教学目标 重点、难点 考点及考试要求 教学内容 ·知识结构 知识点： 公理1 如果直线l上有两个点在平面上，那么直线在平面上。 公理2 如果不同的两个平面有一个公共点A，那么的交集是过点A的直线。 公理3 不在同一直线上的三点确定一个平面。（有且只有一个平面） 公理4 平行于同一直线的两条直线相互平行。 推论1 一条直线和直线外的一点确定一个平面 推论2 两条相交直线确定一个平面 推论3 两条平行线确定一个平面 定理1 如果一个角的两边与另一个角的两边分别平行那么这两个角相等或互补 定理2 如果直线与平面上的两条直线都垂直，那么直线与平面垂直 典例分析 例1、已知：四边形ABCD中，AB‖DC，AB、BC、DC、AD分别与平面相交于点E、F、G、H。 求证：点E、F、G、H在同一条直线上。 例2、如图，P、Q、R分别是正方体ABCD－A1B1C1D1的棱AA1，BB1，DD1上的三点，试作出过P，Q，R三点的截面图． 例3、已知平面四边形EFGH的四个顶点分别在空间四边形ABCD的四条边上，求证： 直线EH与FG相交，则它们的交点必在直线BD上。 例4、已知不共面的三条直线、、相交于点，，，，，求证：与是异面直线． 例5、如图，在正方体ABCD-A1B1C1D1中，E是B1C1的中点，O是正方形A1B1C1D1的中心，连接AO，CE，求异面直线AO与CE所成的角的余弦。 随堂练习 ·选择题 1．若直线上有两个点在平面外，则 （ ） A．直线上至少有一个点在平面内 B．直线上有无穷多个点在平面内 C．直线上所有点都在平面外 D．直线上至多有一个点在平面内 2．在空间中，下列命题正确的是 （ ） A．对边相等的四边形一定是平面图形 B．四边相等的四边形一定是平面图形 C．有一组对边平行且相等的四边形是平面图形 D．有一组对角相等的四边形是平面图形 3．在空间四点中，无三点共线是四点共面的 （ ） A．充分不必要条件 B．必要不充分条件 C．充分必要条件 D．既不充分又不必要条件 4．两条异面直线所成的角为θ，则θ的取值范围是 （ ） A B C D 5．一条直线与两条平行线中的一条是异面直线，那么它与另一条直线的位置关系是（ ） A．相交 B．异面 C．平行 D．相交或异面 6．异面直线a、b成60°，直线c⊥a，则直线b与c所成的角的范围为 （ ） A．[30°，90°] B．[60°，90°] C．[30°，60°] D．[60°，120°] 7．梯形ABCD中AB//CD，AB平面α，CD平面α，则直线CD与平面α内的直线的位置关系只能是 （ ）