人教版九年级历史上册全册电子教案.docVIP

 PAGE \* MERGEFORMAT 36 目 录  TOC \o 1-3 \u 第一单元 人类文明的开端  PAGEREF _To\h 2 第1课 人类的形成  PAGEREF _To\h 2 第2课 大河流域——人类文明的摇篮  PAGEREF _To\h 5 第3课 西方文明之源  PAGEREF _To\h 9 第二单元 亚洲和欧洲的封建社会  PAGEREF _To\h 12 第4课 亚洲封建国家的建立  PAGEREF _To\h 12 第5课 中古欧洲社会  PAGEREF _To\h 15 第三单元 古代文明的传播与发展  PAGEREF _To\h 18 第6课 古代世界的战争与征服  PAGEREF _To\h 18 第7课 东西方文化交流的使者  PAGEREF _To\h 21 第8课 古代科技与思想文化（一）  PAGEREF _To\h 24 第9课 古代科技与思想文化（二）  PAGEREF _To\h 27 第四单元 步入近代  PAGEREF _To\h 30 第10课 资本主义时代的曙光  PAGEREF _To\h 30 第11课 英国资产阶级革命  PAGEREF _To\h 33 第12课 美国的诞生  PAGEREF _To\h 35 第13课 法国大革命和拿破仑帝国  PAGEREF _To\h 38 第14课 “蒸汽时代”的到来  PAGEREF _To\h 41 第五单元? 殖民扩张与殖民地人民的抗争  PAGEREF _To\h 43 第15课 血腥的资本积累  PAGEREF _To\h 43 第16课 殖民地人民的抗争  PAGEREF _To\h 46 第六单元 无产阶级的斗争和资产阶级统治的加强  PAGEREF _To\h 48 第17课 国际工人运动和马克思主义的诞生  PAGEREF _To\h 48 第18课 美国南北战争  PAGEREF _To\h 51 第19课 俄国、日本的历史转折  PAGEREF _To\h 54 第七单元 垄断资本主义时代的世界  PAGEREF _To\h 57 第20课 人类迈入“电气时代”  PAGEREF _To\h 57 第21课 第一次世界大战 第八单元 璀璨的近代文化  PAGEREF _To\h 63 第22课 科学和思想的力量  PAGEREF _To\h 63 第23课 世界的文化杰作  PAGEREF _To\h 66  第一单元 人类文明的开端 第1课 人类的形成 教学目标 基础知识了 解人类的出现、氏族社会的产生掌 握人类起源三阶段：猿类→正在形成中的人→完全形成的人能力训练过程方法思考探究观察分析人类怎样形成？“从猿到人”进化过程中具有决定性意义的一步是什么？氏族社会的产生有什么作用？原始社会怎样解体？ 议论解疑综合归纳人类是神（或上帝）造的吗？母系氏族和父系氏族有何不同点？国家与氏族组织有哪些不同点？情感态度价 值 观唯物史观人类由古猿进化而来；直立行走是人类进化史上具有决定性意义的一步；由于生产力的进步才导致原始社会解体、国家产生，所以奴隶社会取代原始社会是历史的进步人文素养集体生产和劳动实践，是从猿到人转变过程中的决定因素；脑的发育，最终使得人类完全从动物中脱离出来；热爱劳动、肯动脑筋，才能保证人类的生存和不断发展教学重点 氏族的产生及其特点和作用 教学难点 人类怎样从猿到人进化而来 教学过程 导入新课 组织学生阅读1页“导入框”图文，讨论回答：读了《赫胥黎在演讲》，你是否愿意加入到“庄严的科学讨论中”？ 承上启下，教师讲授：牛津大主教认为人是上帝造出来的，他完全依据神话传说，含有许多夸张、虚构的成分；赫胥黎认为人和猿有同一