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- 2017-04-18 发布于河南
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教案,小学教案,全册教案,教案设计,教学设计,教案全集,全册教学设计,全本教案
PAGE \* MERGEFORMAT 38
第一章 统计
§1从普查到抽样
教学目标:
1.知识与技能
(1)正确了解普查和抽样的意义;
(2)掌握抽样调查的有关概念,能够正确地选择调查方式。
2.过程与方法
(1)能够根据现实生活的问题,提出具有一定价值的统计问题;
(2)根据现实问题的不同情况,合理选择恰当的调查抽样方式。
3.情感态度与价值观
通过数学应用的广泛性,激发学习数学的兴趣,培养学生解决实际问题的能力。
教学重点:
选择适当的调查方式。
教学难点:
抽查的意义。
教学过程:
下面呈现的是2000年我国第五次人口普查关于人口分布情况的一部分统计数据和一些新闻。
2000年第五次全国人口普查主要数据(单位:万人)北京市1382江苏省7438广东省8642甘肃省2562天津市1001浙江省4677广西壮族自治区4489青海省518河北省6744安徽省5986海南省787宁夏回族自治区562山西省3297福建省3471重庆市3090新疆维吾尔自治区1925内蒙古自治区2376江西省4140四川省8329香港特别行政区678辽宁省4238山东省9079贵州省3525澳门特别行政区44吉林省2728河南省9256云南省4288台湾省和福建省的
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