湖南省新田中高中语文《记梁任公先生的一次演讲》教案 新人教版必修.doc

《记梁任公先生的一次演讲教学目标??? 教学重点教学方法：教学时数：1课时耳畔似乎仍激荡着 “少年智则国智”的豪，梁实秋的《记梁任公先生的一次演讲》知人论世梁梁启超一生致力于救国，然而幻想能通过君主立宪这种较平和的方法，与当时的革命党人发生矛盾，后依附于袁世凯、段祺瑞政府，想借助他们的力量实现自己的救国理想，结果反被他们利用、玩弄于股掌之中，这使他格外痛苦。他痛定思痛地反省这一段经历说：“别人怎么样评价我我不管，我近来却发明了自己一种罪恶，罪恶的来源在那里呢？因为我从前始终脱不掉‘贤人政治’的旧观念，始终想凭藉一种固有的旧势力来改良这国家，所以和那些不该共事或不愿共事的人也共过几回事。虽然我自信没有做坏事，多少总不免被人利用我做坏事，我良心上无限苦痛，觉得简直是我间接的罪恶。”（《外交欤内政欤》）于是他对政治失望已极，最后从自己深卷其中二十余年的政坛中抽身而出，转入学界。 ：散文家?文学评论家?翻译家 ???《雅舍小品》风格：风趣幽默?朴实隽永1、他的原名叫梁治华。 2、成就：散文家、文学评论家、翻译家。 3、作品：《雅舍小品》《浪漫的与古典的》《文学的纪律》《秋室杂文》 4、作品风格：风趣幽默、朴实隽永。 5、他用近４０年时间翻译《莎士比亚全集》。　还编有《远东英汉大辞典》。品文品人解读课文：要求学生养成作旁注的习惯。 生字、多音字及形近字辨析 莅校（lì）??迥乎（jiǒng）??精悍（hàn）?步履（lǚ）?　谦逊（xùn）?激亢（kàng）?屏息（bǐng）?试泪（shì）?蓟北（jì）?涕泗（sì箜篌（kōng?hóu） 饮：yǐn（饮恨）屏：bǐng（屏住）?yìn（饮牛）??píng（屏障）??履：（lǚ）履行??屐：（jī）木屐??屡：（lǚ）屡次　?屦：（jù）草屦 拭：（shì）拂拭??弑：（shì）弑君??试（shì）试验??轼：（shì）苏轼 箜：（kōng）箜篌??倥：（kǒng zǒng ）倥偬 炯：（jiǒng）目光炯炯??迥：（jiǒng）迥然不同　先生是中国近现代政坛风云人物，也是学术界一位难得的才子???????????????????????梁任公演讲特点 演讲前：准备演讲稿（办事认真、书法修养好）——铺垫 入场外貌：秃头顶、宽下巴、短小精悍、肥长袍——前奏 动作：稳健潇洒、光芒四射开场白：语言独特（谦逊、自负、风趣）神态生动有趣（眼睛向上一翻，轻轻点一下头）声音：??沉着有力，洪亮又激亢（沉稳?睿智）内容：??朗诵声情并茂（“五有”——文采出众、技巧纯熟）（20年后回忆——侧面描写）背诵有趣（博闻强识??旁征博引??记不起就敲头）表情： 于紧张处成为表演?（手舞足蹈??两哭——感情丰沛）于讲后大汗淋漓、状极愉快——以上为正面描写效果：?深入人心，学生感动，对文学产生强烈爱好——侧面描写⑴　走进一位短小精悍……光芒四射。旁注：如实描写人物肖像，气度不凡，布衣难掩其风采。 ⑵　启超没什么学问—可是也有一点喽！旁注：谦逊又自负，风趣幽默又爽直。 ⑶　他便用手指敲打他的秃头……背诵下来了。旁注：独特的方式，个性的动作，表现先生博闻强志。 ⑷　他真是手之舞之……张口大笑了。 旁注：如此率真、奔放、激情澎湃，至情至性，古来大学问家能有几人？ 甲戌本《红楼梦》一直被认为是《红楼梦》几种抄本中年代最早、也是最接近原本的一个版本。胡适收藏脂砚斋重评石头记·······细看形容，【甲戌眉批：是从宝玉目中细写一黛玉，直画一美人图。】与众各别：两弯似蹙非蹙笼烟眉，【甲戌侧批：奇眉妙眉，奇想妙想。】一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。【甲戌侧批：至此八句是宝玉眼中。】心较比干多一窍，病如西子胜三分。【甲戌侧批：此十句定评，直抵一赋。甲戌眉批：不写衣裙妆饰，正是宝玉眼中不屑之物，故不曾看见。黛玉之举止容貌，亦是宝玉眼中看、心中评。若不是宝玉，断不能知黛玉是何等品貌。】······ 由此看来，作批注无非就是记下自己的读书感受，接下来，大家在书上找出最能展现梁任公风采的句子进行批注。 学生旁注，自由交流、教师恰当评价。 小结：从大家的交流可以看出，虽然梁启超的名气在于政治维新运动，可是文章并未从政治家、思想家的角度来表现先生，而是从他的学者身份，通过他演讲的神态、语言、动作以及听众及作者的感受来表现其学识渊博、自由洒脱，用文章的一句高度概括性的话来说——先生是一位有学问有文采有热心肠的学者！ 四、 质疑解难、合作探究 为一代大师试着评改文章，给他写评语，做旁注。可评点精彩描写，可给作者挑毛病，如语法错误…… 、四人一组讨论交流，语法问题当时解决，题目、文章写法等问题可写在黑板上。学生质疑解答： 　　　⑴　大约在民国十年左右（删