2017届高考地理第一轮考点突破总复习教学课件9.pptVIP

考情概览·备考定向 考纲解读 全国卷五年考题统计 题型 命题研究 考试内容 核心知识点 自然地理环境的整体性 1.地理要素间相互作用产生新功能 2.自然地理环境整体性的表现 2014课标Ⅰ卷，9题，4分 2014课标Ⅱ卷，8～9题，8分 选择题 内容探究：今后，以区域图为载体，结合人类活动，运用整体性的原理解释地理现象，以区域图为载体考查自然带的分布规律，仍是高考命题的重点。 形式探究：选择题和综合题并重。难度系数0.5左右。 热点探究：从近几年高考试题命题方向来看，运用地理环境的整体性原理解释地理问题，以自然带的分布图为载体考查地理环境的地域分异规律，一直是高考的重点。 自然地理环境的差异性 1.水平地域分异规律；垂直地域分异规律 2.非地带性分异规律 2014年大纲卷，4～5题，8分 2013课标Ⅰ卷，6题，4分 2013课标Ⅱ卷，8题，4分 2013课标Ⅱ卷，37(1)，(2)题，14分 选择题 综合题 第一节　自然地理环境的整体性 学习目标 思维导图 1.识记自然地理环境的组成要素；理解地理环境各要素间的相互关系和地理环境整体性的表现。 2.能够运用地理环境整体性原理解释有关地理问题。 能量 平衡 考点一　自然地理环境要素的相互关系 [知 识 整 合] 1.地理要素间进行着物质与能量的交换 (1)地理要素 包括______、水、岩石、生物、土壤、地形等。 大气 (2)物质迁移和能量交换的途径 通过水循环、生物循环和_______物质循环等过程。 岩石圈 2.地理要素间相互作用产生新功能 (1)生产功能 合成_______的能力，主要依赖于__________。 (2)平衡功能 各自然地理要素通过物质和能量交换，使自然地理环境的性质__________的能力。 有机物 光合作用 保持稳定 [深 度 解 读] 地理要素间相互作用产生新功能 自然地理环境作为一个系统，除了具有每个地理要素的独特功能外，还具有各要素相互作用产生的一些新功能。 功能 生产功能 平衡功能 概念 自然地理环境具有的合成有机物的能力 自然地理要素通过物质迁移和能量交换，使自然地理要素的性质保持稳定的能力 性质 生产功能是自然环境的整体功能，而非单个地理要素的功能 自然地理环境拥有的各个地理要素本身不具备的功能 形成过程 光合作用通过物质和能量的交换，将生物、大气、水、土壤、岩石等统一在一起，在一定的条件下，生产出有机物 二氧化碳的平衡作用：在海洋生物作用下，大气中的二氧化碳和海水中溶解的钙，加速形成碳酸钙沉淀 氧气的平衡：植物光合作用释放氧气，生物呼吸作用和燃烧消耗氧气 举例 生态系统的生物生长发育 大气中二氧化碳的平衡，大气中氧气的平衡，一定范围内各物种数量基本恒定 [对 接 高 考] 命题角度一　地理要素间的物质迁移和能量交换 1.(2012·广东文综，2)海洋浮游植物通过光合作用与呼吸作用能够对大气中的CO2浓度进行调节，有人称之为海洋“生物泵”作用。该作用可能(　　) A.缓解全球变暖 B.缩小臭氧层空洞 C.减轻酸雨污染 D.加快洋流流速 解析　解答本题的关键是理解植物的光合作用与呼吸作用。有人称海洋浮游植物为“生物泵”，意思是这些植物能起到调节大气中碳氧平衡的作用，因此A项符合题意。从题目中的描述可知海洋浮游植物对大气中臭氧含量没有调节作用，因此B项错误。酸雨污染与人类向大气中排放大量酸性气体有关，而海洋浮游植物并不能吸收这些酸性气体，C项错误。洋流流速与大气水平运动及海水密度有关，与海洋浮游植物无关，D项错误。 答案　A 命题角度二　地理要素间相互作用产生新功能 2.(2016·太原一模)读下图，回答(1)～(2)题。 (1)图中体现的地理要素问相互作用产生的新功能是(　　) ①循环功能　②转化功能　③生产功能　④平衡功能 A.③ B.④ C.③④ D.①②③④ (2)图中地理要素产生的新功能，一起参与作用的圈层是(　　) ①生物圈　②水圈　③岩石圈　④大气圈 A.①④ B.①②④ C.①③④ D.①②③④ 解析　该图反映了绿色植物的光合作用，具有生产功能和平衡功能，是自然地理环境各要素间相互作用产生的结果。 答案　(1)C　(2)D 考点二　自然地理环境整体性的表现和意义 [知 识 整 合] 自然地理环境的特征及变化与其组成要素密切相关，利用整体性原理可分析各要素在地理环境中的作用及发展变化的影响。具体表现如下表所示： 整体性的表现 自然地理环境具有统一的演化过程 地理要素的变化会________ __________ 含义 各个要素的发展演化是统一的，一个要素的演化伴随着其他各个要素的演化 各个要素的发展演化是统一的,某一要素的变化会导致其他要素甚至整个__________状态的改变 “牵一发 而动