2017届高考历史必修1知识点第一轮总复习教学课件18.pptVIP

归 纳 升 华 英国君主立宪政体确立的影响 (1)政治：维护了政局的稳定。《权利法案》颁布后，英国长期以来议会与国王的斗争趋于缓和。政局渐趋稳定，为英国社会的发展创造了条件。 (2)经济：为工业革命创造了条件。17、l8世纪英国政府采取各种措施保护知识产权，拓展海外市场，保护英国经济的发展，为工业革命的到来创造了条件。 (3)对外：加紧了殖民扩张。君主立宪制确立以后，在资产阶级的推动下，英国加紧了对世界殖民霸权的争夺，18世纪下半叶取得世界殖民霸主的地位。 (4)文化：推动了文化的繁荣。相对宽松的政治环境推动文化的繁荣，出现了雪莱、拜伦等浪漫主义文学大师，牛顿建立经典力学体系，达尔文提出进化论。 真 题 体 验 [解析]　本题考查英国君主立宪制的确立——责任内阁制的确立。光荣革命后，国王的权力受到限制，但并未完全剥夺，因此国王“也有权利不让议会参与”，这与光荣革命成果受到侵蚀无关，故A项错误；“没有哪位明智的国王真的会冒险不让议会参与”，反映出国王已经不可能专权，故B项错误；18世纪中叶英国责任内阁制确立，内阁不对国王负责，故C项错误；材料反映出国王仍然保留“媾和与开战的权力”等某些名义权力，故D项正确。 [答案]　D 提取材料中的信息，结合所学知识，从建筑和政治关系的角度进行中英比较。 [解析]　本题考查东西方政治制度。考查学生掌握基础知识和概括归纳能力。解题的关键是由建筑转移到清朝君主专制制度与英国君主立宪制度对比。 [答案]　(1)提取信息准确，中英比较符合史实。 示例：太和殿高大雄伟，象征皇权至上。白金汉宫工整威严，显示君主立宪制下的国王享有尊贵地位；唐宁街10号平实素朴，却是英国行政中枢，体现民主政治风格。 (2)概括综合。 示例：历史上的一些建筑可视为物化的政治制度、直观的权力结构和有形的政治文化。考生从相关建筑的历史传承、历史归宿、现实影响等角度进行拓展性做答，可加分，但本题得分不得超过总分。如太和殿现为供人参观的古迹，反映出中国已经告别君主专制、走上民主道路。 材料二　近代民主制度的建立和完善，不论在单个国家，还是在全世界，都经历了一个长期的、动荡的而反复的过程。西方近代民主制度的重要目标之一在于废除政治强制，遵守政治生活和公共生活中共同的规则，以宪法规定的方式获取政治资源。一开始表现为思想家的构想，然后，政治家借助群众的力量将其细化为若干改造现行政治生活的要求。这种要求起初可能是温和的、建设性的、改良性的，以后却可能变得激进。再者，胜者或暂时胜者一方将其形式化、法律化，固定为一种永久性的、历史性的进步。 ——摘编自应克复《西方民主史》 (1)依据材料一，概括查理一世所宣扬的观点，指出当时英国政治面临的焦点问题。 (2)运用所学知识，结合材料二，论述西方近代民主制度的建立和完善是一个“长期的、动荡的而又反复的过程”。 [解析]　(1)根据材料一中“我拥有上帝对我的委任，这是出自古老的合法血缘，我绝对不会背叛我的出身，绝不回答一个非法的新权威的提问”“我才是真正更能代表我的子民的自由”可以看出其观点是君权神授，皇位世袭和皇权至上的观点，根据材料“对本届议会及其所代表的人民发动了叛逆和邪恶的战争”可看出焦点问题。 (2)根据材料二的提示从“长期”和“动荡反复”两个角度并结合所学知识回答。 [答案]　(1)君权神授、君权至上；国王与议会的关系，国王与法律的关系。 (2)要求结合所学知识和材料，言之成理。 等次 论述 第一等 认识全面，思路清晰。史实准确，史论结合密切。表达通顺。 第二等 认识不够全面，有基本思路。史实基本准确，史论结合不够密切。表达较通顺。 第三等 认识模糊，缺乏条理性。未能结合史实。表达欠通顺。 英国政治制度史大事记(部分) 1215年　　 《大宪章》限制王权，保障贵族特权，保护 部分骑士与市民的利益 1265年　　 孟福尔议会召开。英国议会产生的标志 1628年　　 《权利请愿书》 1689年　　 《权利法案》 1701年　　 《王位继承法》 1721年　　 沃波尔主持内阁会议，开创了多数党领 袖组阁的先例 材料三 1747年　 君主不再行使立法否决权 1832年　 《议会改革法案》 19世纪50年代 责任内阁制趋于完备 19世纪中叶　 两党制度形成 1867年　 第二次议会改革 19世纪晚期　 内阁权力膨胀，人称议会“第三院” 1884年　　 第三次议会改革 1911年　 《阿斯奎斯法案》，上院权力进一步削弱 1948年　　 议会通过《人民代表法案》，确立“一 人 一票”制度 (2)根据材料三，指出近代英国限制王权历史进程中的重要事件。说明近代英国政治体制的权力制衡关系。 (3)英国民主政治的发展呈现出鲜明的渐进性、灵活性等特点，任选其一结合史实予以说