2017届高考历史必修1第一轮考点归纳复习教学课件1.pptVIP

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2017届高考历史必修1第一轮考点归纳复习教学课件1

走向高考 · 历史 路漫漫其修远兮 吾将上下而求索 人教版 · 高考总复习 古代中国的政治制度 必修一 第一单元 单 元 整 合 第一单元 时 空 坐 标 1 归 纳 拓 展 2 技 能 提 升 3 时 空 坐 标 归 纳 拓 展 一、古代中国专制主义中央集权制度的演变 时期 阶段特征 政治制度的演变 秦 确立 中央:首创皇帝制度,建立以皇权为中心的中央政权组织,设“三公九卿” 地方:推行郡县制,把全国的每个地方、每户人家都纳入国家政治体制之中 西汉 巩固 中央:汉初继承秦朝的三公制,但皇权与相权矛盾日益加深,至汉武帝时重用身边侍从削弱相权 地方:汉初实行郡国制度,但出现王国问题,自景帝至武帝王国问题解决,汉武帝后期设州为监察区,设刺史监察诸侯和地方高官 时期 阶段特征 政治制度的演变 隋唐 完善 中央:隋朝继承魏晋三省体制,将其作为中央政府的最高统治机构;隋唐时期确立并完善了三省六部制 地方:唐中期,设置许多节度使;唐朝后期因地方节度使权力增大而出现藩镇割据局面 北宋 加强 中央:中书门下是最高行政机构;增设参知政事分割宰相的行政权,增设枢密使分割宰相的军权;设三司使分割宰相的财权 地方:削减地方节度使的权力,由中央派文官做地方官,同时设通判负责监督 元朝 新发展 中央:设中书省为最高行政机关 地方:实行行省制度;行省之下设路、府、州、县各级地方机构;边远民族地区设宣慰司进行管理 时期 阶段特征 政治制度的演变 明清(鸦片战争前) 顶峰 明朝废丞相,权分六部,设内阁;清朝设军机处 晚清 结束 辛亥革命推翻了清朝统治,结束了中国两千多年的封建君主专制制度 演变规律 (1)中央与地方割据势力:斗争趋势是中央集权不断加强,地方权力日益收归中央 (2)中央皇权与相权的矛盾:斗争趋势是皇权不断加强,相权不断削弱直至取消,中央与地方权力全归皇帝 二、古代中国政治制度的三次转折 1.原始社会后期的禅让制被以王权为中心的王位世袭制所取代,王位世袭制代替禅让制是历史的进步。它避免了因王权交替而导致的混战,保证了社会秩序的稳定,保证了奴隶主贵族在政治上的特权。 2.以王权为核心的宗法制、分封制到以皇权为核心的封建专制主义中央集权制度的转变:自秦至清,专制主义中央集权制度不断完善强化,皇权与相权的矛盾、中央和地方的矛盾贯穿始终。专制主义中央集权制度对于中国封建社会的繁荣和中国大一统局面的形成起了积极作用,但后期也阻碍了新经济因素和科技创新的进步。 3.封建专制主义中央集权制度向近代民主政治的转变:明清时期,随着商品经济的发展,出现了反封建的民主思想,一些先进的中国人开始反对封建君主专制制度。鸦片战争后,受西方代议制和人文主义思想的影响,中国艰难地向近代民主政治迈进。 三、明清时期,中国和西方历史的不同走向 中国 西方 经济 农耕经济占主导地位,资本主义萌芽发展缓慢 资本主义迅速发展,开展工业革命,向工业化国家转变 政治 君主专制统治进一步强化 通过资产阶级革命和改革,资本主义制度逐步确立 外交 闭关锁国 殖民扩张 思想 理学占主导;八股取士、大兴文字狱 文艺复兴、宗教改革、启蒙运动 科技 传统科技进入总结阶段,没有发展为近代科技 近代科学产生 技 能 提 升 程度型选择题的解题方法 1.程度型选择题的特点:程度型选择题也叫最佳选择题,其结构是几个备选项与题干之间都有不同程度的内在联系,其备选项的内容一般不是完全错误的,而是含有合理的因素,解题时要区分“程度”之间的差异。 程度型选择题主要考查考生对基本概念的准确理解和辩证思维的能力。其特点主要体现在两个方面:一是在题干中明确提出了程度型的要求,如包含有“最”“根本”“全面”“决定性”“直接”等词语;二是题干与备选项之间有内在联系,一般是论点和论据的关系,也有说明与被说明、解释与被解释的关系。 2.解题方法:该类型试题选项之间的迷惑性比较大,难度也比较大,该类题型主要考查考生的归纳、分析、比较、概括、辨析能力,符合当今高考“以能力立意”的命题发展趋势。 做该类题型时,选项之间进行的比较不是判断选项是否正确,而是判断关系主次、程度深浅、影响大小等,尤其要注意选项之间的细微差别,以便排除其他干扰的选项,找出问题涵盖最全面和解释最深刻的选项,得出正确答案。 一般来说,要注意以下三点:①程度型选择题对课本基础知识要求很高,必须准确、全面、牢固地掌握所学基础知识,只有依托扎实的基础知识,才能结合题意进行分析比较,运用灵活的解题方法,迅速答题。 ②解答此类试题一定要紧扣题目设问的指向,也就是要抓住题干中那些特定词句,如“主要在于”“主要因为”“最根本”“最能说明”等。只有深入思考,才能揭示出本质问题,找出问题涵盖最全面和解释最深刻的选项。③解答此类题型要掌握好选择最佳选项的方法。由于程度型选择题的结构

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