2016-2017学年高二生物选修三同步异构练习题12.docVIP

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2016-2017学年高二生物选修三同步异构练习题12.doc

4.1 转基因生物的安全性 课时训练12 转基因生物的安全性 基础夯实 1.一部分公众认为不必担心转基因食物的安全性,下面哪项不是他们的理由?(  )                  A.“实质性等同”是对转基因农作物安全性评价的起点,而不是终点 B.担心出现新的过敏原 C.多环节、严谨的安全性评价可以保证转基因食物的安全 D.转基因食物进入市场以来,未发现影响人体健康的实例 答案B 2.在转基因生物或其产品研究过程中,与科学研究道德相违背的是(  ) A.把抗除草剂基因转移到不具抗除草剂能力的农作物体内 B.转基因受体细胞为微生物细胞时,选择在30 ℃就会死亡的微生物 C.对外源DNA严格选择,使其不能产生对人体有毒害或使人过敏的蛋白质 D.发现某转基因生物出现安全性问题,马上停止实验,将该转基因生物封存在实验室内 答案D 3.下列哪一观点缺乏科学依据?(  ) (导学 A.由于存在生殖隔离,转基因植物很难与其他植物杂交 B.许多农作物花粉的传播距离有限,绝对不会造成其他生物的安全问题 C.植物花粉的存活时间有限,一般不会对其他生物造成危害 D.转基因农作物若缺乏配套的种植技术,也会造成减产 答案B 4.建立有关的生物技术安全性和伦理问题的法律法规,能够(  ) ①规范生物技术研究 ②防止生物技术滥用 ③规范科学家的研究行为 ④对生物技术产生负面影响 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 解析建立生物技术安全性和伦理问题的法律法规,可规范生物技术研究、防止生物技术滥用和规范科学家的研究行为。 答案A 5.2002年,我国农业部颁布了《农业转基因生物标识管理办法》,下列哪项所述的内容违背了该法规?(  ) A.转基因农作物的种子应直接标注 B.转基因微生物应直接标注 C.转基因农产品的直接加工品,应标注 D.由转基因生物制成的产品,若检测不到转基因成分可不标注 答案D 6.下列哪项明显体现了转基因生物引发的食物安全问题?(  ) A.转基因猪的细胞中含有人的生长激素基因,因而猪的生长速度快,个体大 B.转基因大米中含有β-胡萝卜素,营养丰富,产量高 C.转基因植物合成的某些新蛋白质,引起个别人过敏 D.让转基因牛为人类生产凝血因子,并在牛奶中提取 答案C 7.下列哪项支持转基因生物引发生物安全性问题? (  ) A.生殖隔离使转基因生物不会引发生物安全性问题 B.花粉的传播距离有限,不会引发生物安全性问题 C.植物花粉存活时间有限,不会散失到其他环境,威胁其他生物 D.转基因植物有可能像“入侵的外来物种” 解析转基因植物有可能与其他生物竞争激烈,而类似“入侵的外来物种”,从而引发生物安全性问题。 答案D 8.下列关于基因污染的说法不正确的是(  ) A.人工组合的基因可通过转基因作物的花粉扩散到其他作物上,从而污染生物基因库 B.杂草、害虫从它的近亲获得抗性基因,可能破坏生态系统的稳定性 C.基因污染是一种不可以增殖的污染 D.基因污染难以清除 答案C 9.对转基因生物引发的安全性问题的叙述,错误的是 (  ) A.转基因生物引发的安全性问题包括食物安全、生物安全、环境安全 B.转基因生物引发安全性问题的原因之一是外源基因插入宿主基因组的部位往往是随机的 C.转基因生物引发的安全性问题是无法弥补的 D.转基因生物有可能造成安全性问题,但不能一概而论 解析转基因生物引发的安全性问题可以通过一定的措施进行弥补。 答案C 10.下列关于转基因生物安全性的叙述,错误的是(  ) A.我国已经对转基因食品和转基因农产品强制实施了产品标识制度 B.国际上大多数国家都在转基因食品标签上警示性注明可能的危害 C.开展风险评估、预警跟踪和风险管理是保障转基因生物安全的前提 D.目前对转基因生物安全性的争论主要集中在食用安全性和环境安全性上 答案B 11.面对转基因技术的利弊,正确的做法是(  ) A.坚决抵制转基因生物 B.不加区分,全盘接受 C.应停止有关的实验 D.趋利避害,不能因噎废食 答案D 12.阅读下列材料并回答问题。 转基因生物就是利用DNA重组技术,将外源基因(目的基因)导入受体生物(动物、植物、微生物)体内。当这些外源基因与受体生物的基因整合后,外源基因就能随受体生物细胞的分裂而增殖,并能表达出受体生物原本没有的性状,且能遗传给后代。1999年2月19日我国培育的首例转基因牛诞生;2001年1月11日第一只转基因羊在美国诞生;2001年2月转基因新鲤鱼(将大马哈鱼的生长激素基因转移到普通鲤鱼体内)在我国培育成功。此外,转基因兔、羊及转基因抗虫棉等也已培育成功。 (1)不同生物间基因移植成功,说明生物共用一套            ;从生物进化的角度看,这些生物具有        。? (2

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