2016-2017学年高二语文下册中国现代诗歌散文欣赏检测18.docVIP

课时跟踪检测（十八） Kissing the Fire (吻火） 一、基础巩固 1．下面加点的字的注音，全都正确的一项是(　　) A．眸子(móu)　　　　　　 火焰(yàn) 隔江观火(ɡuān) 瓜熟蒂落(tì) B．琐事(suǒ) 吻火(wěn) 垂头丧气(sànɡ) 奴颜婢膝(bēi) C．厌倦(juàn) 冷酷(kù) 刚愎自用(bì) 纵横捭阖(bǎi) D．衡量(liànɡ) 情调(diào) 叱咤风云(zhà) 敷衍塞责(sè) 解析：选C　A项，“蒂”应读作dì；B项，“婢”应读作bì；D项，“量”应读作liánɡ。 2．下列词语中没有错别字的一项是(　　) A．黯然　　希腊　　生龙活虎　　洪洪烈烈 B．腐臭　　无垠　　摘取桂冠　　反唇相讥 C．点燃　　光阴　　立杆见影　　迫不及待 D．投身　　惊奇　　随声附和　　了了数笔 解析：选B　A项，洪洪—轰轰；C项，杆—竿；D项，了了—寥寥。 3．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是(　　) A．当前全球各国积极推进金融变革之时，我国决不能隔岸观火，而应抓住金融全面开放之前难得的历史机遇，继续深入推进金融体制改革。 B．在油气、电力、移动通信等公共服务行业，大型国企的垄断地位根深蒂固，为企业利益不惜损害公众利益的事情时有发生。 C．入世十年在中国改革开放的历史中，也许并不是显得那么泾渭分明，但它在改变国人观念方面所起的作用是无法估量的。 D．自从此地校车出事后，全国范围内校车事件就像拔出萝卜带出泥一样地发生。 解析：选B　B项，根深蒂固：比喻基础牢固，不可动摇。使用恰当。A项，望文生义。隔岸观火：比喻对别人的危难不去救助，在一旁看热闹。不合语境。C项，此处本应表达“地位十分突出”之意，而“泾渭分明”比喻是非、好坏分明，界限清楚。D项，此处本应表达“接二连三”之意，而“拔出萝卜带出泥”却是比喻事情办得不圆满，引起别的麻烦；也常用来比喻发现一个问题，而带出来其他问题。 4．下列各句中，没有语病的一项是(　　) A．在不断提高居民收入水平方面，政府既要继续增强居民财富积累能力，更要不断增加其财产性收入的制度创新。 B．在德班气候大会上，中方代表希望各国将强烈的政治意愿转化为实际行动，在现有法律框架下推动谈判进程。 C．当时村里的常住人口是380人居住生活在这里，这几年，年轻人都带着孩子外出打工了，只剩下了三十几个老人。 D．世界形势在不断变化，各国力量此消彼长，就目前情况来看，美国不可能绕开中国和俄罗斯来解决伊朗核问题。 解析：选B　A项，成分残缺，“增加”前应加“进行”；C项，句式杂糅，应去掉“居住生活在这里”；D项，表意不明，是美国独自解决伊朗核问题呢，还是和俄罗斯一起解决伊朗核问题？ 5．下列句子的排列衔接最恰当的一项是(　　) ①由于作品或者观赏者由一个空间逐步转入另一空间，同时也具有时间的持续性，所以又有时间、 空间的综合的持续。 ②只有重复而无变化，作品就必然单调枯燥； ③在艺术创作中，往往有一个重复和变化的问题。 ④只有变化而无重复，就容易陷于散漫零乱。 ⑤在有“持续性”的作品中，这一问题特别重要。 ⑥所谓“持续性”，有些是时间的持续，有些是空间转移的持续。 A．①⑥②④③⑤ B．③④②⑤①⑥ C．①②④③⑤⑥ D．③②④⑤⑥① 解析：选D　③句是总领句；②④句是对③句的阐释，先谈“重复”，后谈“变化”；⑤句是例证；⑥①句是对⑤句中的“持续性”的解释。 二、阅读提升 (一)课内阅读 阅读《吻火》一文，完成6～9题。 6．作者笔下诗人的眼睛有什么特点？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：诗人的眼睛是“银灰色的”，这既是作者的错觉，又是作者最真实的感觉。无论是对“人世的悲欢”“自然的美景”，还是对“日常的琐事”，诗人都对其充满“惊奇”，这是诗人不同于常人之处。 7．找出文中的对比部分的内容，分析其表达效果。 答：________________________________________________________________________ _____