2016年中考王中考命题研究思想品德:第七课时中华文化与民族精神.docx

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2016年中考王中考命题研究思想品德:第七课时中华文化与民族精神

第7课时 中华文化与民族精神考纲考情解读一、遵义中考考纲1.了解源远流长,博大精深的中华文化。2.了解中华民族的传统美德。3.以自己的实际行动弘扬和培育民族精神。二、考情解读2010~2015年遵义市中考命题规律考点年份题号分值题型设题材料灿烂的中华文化2012114简答题直接考查中华文化的特究与实践题结合十八大建设文化强国考查中华文化和网络规则弘扬和培育民族精神201082选择题结合当今时代要求考查培养民族精神的重要途径201162选择题结合清明篇大型电视文艺演出考查弘扬中华传统文化和民族精神的重要性2013112选择题结合芦山地震考查民族精神201562选择题结合遵义会议80周年纪念活动,考查弘扬长征精神的意义201542选择题依据青少年是国家和民族的未来,考查当代青年的历史使命三、2016年遵义中考命题预测本课时是遵义中考的重要内容。预测2016年遵义中考对本课时的考查会结合中华文化走向世界,考查中华文化的特点、影响。结合抗战精神考查弘扬民族精神的重要性及青少年怎样做等。题型以选择题为主,分值在2分左右。课时知识网络中华文化与民族精神灿烂的中华文化中华文化博大精深各族人民相互团结,相互学习,共同创造了灿烂的中华文化文化的力量深深熔铸在民族的①________、凝聚力和②________之中中华文化的特点:③________、④________对今天的中国、人类的进步和世界文化的发展产生了深远的影响传统美德薪火相传我们中华民族在自己的发展历程中,形成了代代传承的美德中华传统美德具有⑤________、历久弥新的品质弘扬和培育民族精神民族精神生生不息⑥________是民族文化的精髓中华民族形成了以⑦________为核心的团结统一、⑧________、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神中华民族精神在新的时代条件下得以不断丰富和发展民族精神我传承每一个中华儿女都有责任、有义务⑨________和培育民族精神青少年要努力成为民族精神的传播者、弘扬者和⑩________①生命力;②创造力;③源远流长;④博大精深;⑤生生不息;⑥民族精神;⑦爱国主义;⑧爱好和平;⑨弘扬;⑩建设者中考考点精讲 灿烂的中华文化1.中华文化的来源、内容及特点各是什么?(1)来源:自古以来,中华民族就在中华大地上劳动和生活,各族人民相互团结,相互学习,用自己的勤劳和智慧共同开发了祖国的大好河山,创造了灿烂的中华文化。(2)内容:独具特色的语言文字,浩如烟海的文化典籍,名扬世界的科技工艺,异彩纷呈的文学艺术,充满智慧的中国哲学,完备而深刻的道德伦理等。(3)特点:源远流长、博大精深。2.中华文化能够源远流长的原因是什么?一个重要原因,就是文化的力量深深熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中。3.中华文化的地位及影响怎样?(1)地位:文化的力量深深熔铸在民族的生命力、凝聚力和创造力之中,源远流长、博大精深的中华文化,是世界文化大花园中一朵璀璨的奇葩。中华文化是中华民族生生不息、团结奋进的不竭精神动力,是中华民族共有的精神家园。(2)影响:中华文化不但对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路具有深刻的影响,而且对人类的进步和世界文化的发展产生了深远的影响。4.中华文化影响力越来越大的原因有哪些?(1)我国综合国力不断增强,国际地位日益提高。(2)中华文化源远流长,博大精深。(3)中华文化不断创新、不断发展、与时俱进,具有鲜明的民族性和时代感。5.中华民族传统美德的内容有哪些?品质如何?(1)内容:我们中华民族在自己的发展历程中,在创造灿烂的中华文化的同时,也形成了代代传承的美德。例如,敬业乐群、公而忘私的奉献精神;天下兴亡、匹夫有责的爱国情操;先天下之忧而忧、后天下之乐而乐的崇高志趣;自强不息、艰苦奋斗的昂扬锐气;富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈的浩然正气;鞠躬尽瘁、死而后已的为政风范;厚德载物、道济天下的广阔胸襟;奋不顾身、舍生取义的英雄气概;大道之行、天下为公的社会理想;等等。(2)品质:中华传统美德具有生生不息、历久弥新的品质。结合时代和实践的要求,继承和发扬中华传统美德,是我们青年一代肩负的光荣使命。6.我们可以向世界展示和传播哪些中华优秀传统文化?例如:古诗词、中华饮食、中国功夫、京剧、书法、戏曲、绘画、民歌等。 弘扬和培育民族精神1.民族精神的含义及中华民族精神的内涵是什么?(1)含义:民族精神是一个民族生命力、创造力和凝聚力的集中体现,是民族文化的精华,是一个民族赖以生存和发展的精神支柱。(2)内涵:在五千多年的发展历程中,中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。2.中华民族精神丰富和发展的具体体现有哪些?中华民族精神,在中国共产党领导我国各族人民进行革命、建设和改革的各

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