9班整张纸乱主题班会.doc

九（6）班整张纸乱主题班会 班级：年级（）班 时间：20年10月参加人员：（）班全体同学及班主任 主题：整脏治乱，美化校园 主持人：一、活动的背景： 环保教育是学校素质教育的一项重要内容。然而今天学校”部分学生的环境意识淡泊，随手乱扔垃圾的现象在一定范围内还存在，随身带零食到教室的现象也在一定程度上存在，乱踩草坪也大有人在。这种不良的卫生习惯和破坏校园环境卫生的状况，对净化、美化、绿化校园造成一定的影响，同时，对创建“绿色学校”也造成一定的冲击。如何唤起全校师生对环境教育重要性的认识，培养学生对美好环境认真负责的精神，增强环境保护意识，并化为爱护环境、保护环境的自觉行为，成为了引起大家高度重视的学校德育工作任务。 二、活动的目的：1、通过活动，让学生了解学校当前的环境状况； 2、加深了解学校现在、未来的有关情况。3、激发热爱学校的自豪感和爱护校园的责任感。 三、活动设计构思：??? 本项主题活动充分利用我们的校园文化及校园特色，采用知识问答、表演、诗朗诵等形式，让学生在听听说说、唱唱中接受一次生动形象的“爱校园”教育，要求人人参与，并以串台词的形式，把多种表现形式巧妙地连在一起，使整个活动连贯、自然。四、活动的过程： 主持人上场，宣布活动开始：合：（）班 “整脏治乱，美化校园”主题活动现在开始。甲：全体起立，诵读我班班训。 乙：柔柔的春风夹带着茉莉的清香拂过面颊，校园的花坛繁花似锦，花丛中有一株株小苗迎着春风摇曳着，在我们的辛勤浇灌和培育下，显得愈发青翠可爱，请听歌曲《美丽的校园》。 甲：甜美的歌声，激发我们对春天的热爱。 乙：优美的旋律，让我们家的温馨。 甲：家是什么？乙：家是温馨的港湾，家是我们成长的摇篮甲每个人都有自己的家，但我们千多师生又组成了一个共同的家，那就是乙：她拥有科学的教育设施，优秀的教师队伍，干净优美的环境，是我们大家共同学习，共享快乐的家园。 甲：们，你们知道我们这个家获得了哪些荣誉呢？（同学自由发言） 乙：这些荣誉多么来之不易啊，那我们在这样的家里学习，你爱校园的什么呢？（同学自由发言） 甲：同学们都喜欢在清新的空气中朗朗读书。 乙：也喜欢在美丽的花坛旁或在绿荫荫的草坪上做游戏。 甲：更喜欢在教室里，长廊边那些干干净净的墙面上挂着的一张张漂亮的图画。 乙：这些愿望会实现吗？ 甲：会的，只要我们每位同学都去爱护那些公共财物和公共设施，就一定会实现的，但是在我们身边偶尔也会有一些不爱护公物的同学，请看哑剧： 乙：同学们，看了这段哑剧，你们说说看他们俩有哪些不良的行为呢？（四为同学发言）听了刚才四位队员的发言你们受到了怎样的启发呢？（六位同学发言） 甲：队员们讲得真好，学校也是公共场所，要靠我们大家一起来爱护。如果你扔一张纸，他吐一口痰，学校不就成了垃圾场了吗？影响我们的学习。所以同学们一定要把学校当作自己的家一样来爱护，请谁来讲一个爱学校的故事呢？（一位同学讲故事） 乙：两位多好的同学啊，他们是我们学习的好榜样。作为学校大家庭的一员你将怎样来美化你的“家”，使这个“家”变得更温馨呢？（六位同学讲自己想象中的校园） 甲：我们的校园是绿的，无论春夏秋冬都是绿的，然而，有的同学在桌子上、椅子上刻自己的名字，有的同学乱扔纸、随地吐痰，还有的践踏草地，破坏树木和花草，导致学校有时显得有点脏又乱。 乙：学校的保有点难。 甲：面对这些问题，我们应该如何做？ （让学生讨论，得出结论） 1：我要看有关环保的书，用知识武装头脑。 2：劳动最光荣，我们要用勤劳的双手美化我们的环境。 3：我从现在起，要爱护花草树木，保护有关动物。 4：我坚决不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。 5：我们要坚决与破坏环境的坏人坏事做斗争！ 乙：在我们的班级里，也有保护环境的人和事。我们班的劳动委员每天把值日生的名字写在黑板上，督促他们搞好卫生，我们班的卫生员也很负责，经常主动打扫卫生，他们也不是为我们创造了一个绿色的环境吗？让我们用掌声来感谢他们的付出，谢谢你们。 甲：同学们，心动不如行动，保护环境，美化校园，就应从小事做起，从我做起，靠我，靠大家，手挽手，心连心，坚决抵制破坏环境卫生的不良行为，杜绝脏乱，共同建造美好的校园。让人人都参与到“整脏治乱，美化校园”的行动中去，同学们，行动起来吧！ 乙：最后我们来听听班主任老师有什么话要说？ 班主任小结：今天，我们在代永会同学和李灿品同学的主持下，全班同学热情参与，紧紧围绕《整脏治乱、美化校园》这一主题，开展了一次内容丰富，形式多样的主题班会，这次班会开得很成功，也很圆满，希望大家把“整脏治乱，美化校园”化为实际行动，从我做起，从今天做起，从小事做起，为创造干净、美丽的校园做出自己的贡献。 甲：是呀，学校犹如一条大鱼船，载着我们驶向知识的彼岸。 乙：让我们在美丽的家园里自由发展，成为健