动物的主要类群学案3.docVIP

《脊椎动物的主要类群》说课稿 衡水市第八中学 王双秋 一、教材分析 （一）地位和作用 本节课的教学内容为“脊椎动物的主要类群”，其作为“动物的主要类群”的一部分，目的是引导学生了解脊椎动物亚门五个纲（鱼纲、两栖纲、爬行纲、鸟纲、哺乳纲）动物之间的进化关系，通过图片展示、文字描述等形式进一步引导学生认识各动物类群的特征及与人类的关系，促使他们对脊椎动物有所了解，同时帮助他们在不同类群动物的学习中，强化生物进化的观点，增强热爱动物和保护动物的情感。 （二）与其它知识的联系 动物类群与生物多样性的知识相关联；动物系统进化树与生物进化的知识相关联；不同动物类群的特征与“生物圈中的动物”知识相关联；珍稀动物的知识与动物资源和动物资源保护相关联；不同动物的分类与生物分类的知识相关联；不同动物类群的动物与生态系统的组成想关联。 （三）教学目标 知识目标：认识脊椎动物的主要类群的常见种类和形态结构、生理特征；认识脊椎动物与人类的关系。 能力目标：通过观察图片、列举等学习活动增强观察能力、分析能力、语言表达能力，并学会“对比”的学习方法。 情感态度价值观：通过对不同类群的对比学习，增强生物进化的观点，通过对不同动物类群的了解，进一步体会动物 的多样性，通过不同动物类群的学习，进一步强化热爱动物保护动物的情感。 （四）教学重点和难点 教学重点：1、脊椎动物的类群及其形态结构、生理特征。