语文第九册习复资料.docVIP

1、桂林山水 一、桂林的美丽景色就像是一幅连绵不断的画卷，这正是《桂林山水》这篇课文带给我们的感觉。相信你不但能有感情地朗读这篇课文，而且还能流利地背诵！那就请你把这篇课文背诵给你的爸爸妈妈听吧。　 二、你能把文中描写山水的词语分类写在下面吗？ 描写山的词语：?峰峦雄伟 ??拔地而起 奇峰罗列 形态万千 危峰兀立 怪石嶙峋 描写水的词语：?波澜壮阔???水平如镜?? ??? 三、我们有些汉字长得很相象，你能正确地认出这些字并组词吗？ 澜（波澜壮阔）漓（漓江）峦（峰峦）泰（泰山） 斓（色彩斑斓）篱（篱笆）恋（依恋）秦（演奏） 拔（提拔）镜（镜子）筏（竹筏）绵（绵绵细雨） 拨（点拨）境（仙境）阀（阀门）锦（锦绣画卷） 四、作者陈淼把漓江的水、桂林的山描写得那么美，同学们在欣赏山水的同时，一定记住了描写山水的优美语句，下面同学们就按原文填空。 ?1、漓江的水（真静啊），（静得）让你（感觉不到它在流动）；漓江的水（真清啊），（清得）可以看见（江底的沙石）；漓江的水（真绿啊），（绿得仿佛）那是一块（无瑕的翡翠）。 ? 2、桂林的山（真奇啊），一座座（拔地而起）,（各不相连），像（老人），像（巨象），像（骆驼），（奇峰罗列），（形态万千）；桂林的山（真秀啊），像（翠绿的屏障），像（新生的竹笋），（色彩明丽），倒映水中，桂林的山（真险啊），（危峰兀立），怪石嶙峋，好像一不小心就会（栽倒下来）。 ?五、在语文课本中，我们领略了济南的（趵突泉），四川的童话世界（五彩池），内蒙古的（ 锡林郭勒大草原），广西的（桂林山水）……我国还有许多地方的景色也很美，不信，你认真读一读下面两篇短文。 　 ????? ?????????????????（? 一）?? 湖水 　 湖水是宁静的，宛如明镜一般，能清晰地映出蓝的天，白的云，红的花，绿的树。湖水是活的，层层细浪随风而起，伴着我的心，在追逐，在嬉戏。湖水是软的，微风习习，波纹道道，像一幅迎风飘舞的绸。湖水是硬的，像一块无瑕的翡翠，闪烁着美丽的光泽。 1`、文中所的湖水有哪些特点？ 文中所的湖水特点有：湖水是宁静的、活的、软的、硬的。 2、请从文中摘抄拟人句和比喻句。 ?拟人句：湖水是活的，层层细浪随风而起，伴着我的心，在追逐，在嬉戏。 比喻句：湖水是宁静的，宛如明镜一般，能清晰地映出蓝的天，白的云，红的花，绿的树。湖水是软的，微风习习，波纹道道，像一幅迎风飘舞的绸。湖水是硬的，像一块无瑕的翡翠，闪烁着美丽的光泽。 （二）???????? 风雨绿云山 在飘飞的细雨洗礼下，绿云山显得那样的清新、苍翠。一条曲曲弯弯的山道，在密林的掩映下时隐时现，一阶一阶地向上延伸着。蒙蒙的细雨透过两旁挺拔的竹林，洒向明净的石阶，溅起了星星点点的水花。山风轻轻地吹拂着，偶尔也有几片竹叶在风雨中摇落，坠入路旁的小溪，漂流而下。 透过竹林，我看到了清清的绿水河，在雨的帷幕中。宛如一条碧绿的绸带，环山远去。一叶扁舟，在风雨的河面上摇曳着，渔夫头戴斗笠，身穿绿蓑衣，奋力地划着双桨。他那高亢的山歌不时穿透雨雾，隐隐地传来。 整个山区显得格外寂静，可这儿并不沉闷。沙沙的雨声伴随着串串清脆的笑声，不时从竹林中飞来。三三两两的孩童在林木掩映的小道上闪现，又相继消失在路的尽头。他们背着绿色的书包，笑着，唱着，追逐着，向着山顶的学校走去…… 这是多么美妙的画面啊！ 1.文中有不认识的字吗？有不理解的词吗？请你运用你习惯的查字典的方法查查下面的词语。 斗笠 音：dǒu lì 意思：遮挡阳光和雨的帽子有很宽的边。?????????? 帷幕 音：wéi mù 意思：遮挡的幕布。 　 2.这篇文章的语句很美，内容很精彩，请你说说这篇文章是围绕哪句话写的？文章是围绕这句话写的：这是多么美妙的画面啊！ 3.请把本文中你认为最精彩的段落或句子抄下来，背一背。 这课我们就复习到这里，你还有什么问题吗？，如果没有，请积累描写风景的词语20个，一个好段。也许你将来写作文可以派上大用场呢！ 2、火烧云 讲讲： ??? 课文描绘了夕阳西下时火烧云从出现到消失过程中颜色和形状的变化，表达了作者观看火烧云时的喜悦心情。学习本课,同学们要学会5个生字和9个新词，读准字音，积累描写颜色的词语。 还要学会通过想象描写事物的变化，表达喜悦之情的写作方法，并有选择地背诵课文。 练练： 一、本文描写了火烧云的变化。你最喜欢哪两个自然段？你能自己出一道按原文填空的题吗？ 天空中一会儿（红彤彤）的，一会儿（金灿灿）的，一会儿（半紫半黄），一会儿（半灰半百合色）。葡萄灰，（梨黄），茄子紫，这些颜色天空都有，还有些（说也说不出来）、（见也没见过）的颜色二、先写出下列汉字的读音，再组词。 模? mó(模型)?????????? 茄?qié (