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语文第五单元教学进度计划 教 材 内 容 本单元教材内容包括课文四篇：《说勤奋》、《李时珍夜宿古寺》、《维生素C的故事》、《奇妙的国际互联网》以及习作5和练习5。 通过课文《说勤奋》、《李时珍夜宿古寺》的教学对学生进行勤奋努力、勇于创新的教育。通过课文《维生素C的故事》、《奇妙的国际互联网》的教学激发学生爱科学、用科学的兴趣和情感。 训 练 重 点 1、正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。 2、通过对课文的学习，体会人物身上的可贵精神，明白课文说明的道理。 3、口语交际：帮他出主意。 4、完成习作：采用自述的形式，用拟人的手法来写熟悉的事物。 课 时 安 排 课 题 授课时数 起止日期 备 注 16、说勤奋 2 11.19-11.20 17、李时珍夜宿古寺 3 11.21-11.22 18、维生素C的故事 2 11.23-11.26 19、奇妙的国际互联网 2 11．27—11．28 习作5 3 11．29—11．30 含评讲 练习5 5 12.3--12.5 含毛笔字指导2课时 课 题 16、说勤奋 编 号 071 教学目标 1.能正确、流利、有感情地朗读课文。 2.学会本课的生字、新词。理解由生字组成的词语。 3.懂得勤奋是通往理想境界的桥梁，知道只有勤奋学习，长大才能对人民、对社会作出应有的贡献。 教学本课用2 教时 此教案为第1教时 课时目标 1.能正确、流利、朗读课文，理清层次，知道课文大意。 2.学会本课的生字、新词。理解由生字组成的词语。 教学重难点 指导学生把课文读正确，读流利。 教学过程: 一、揭示课题 1. 揭题：这一节课，我们来学习一篇新课文。 （板书：15 说勤奋） 2.解题：这篇文章的题目非常简洁，再读一遍。 “说”就是谈、讲的意思。这是一篇说理类的文章，文章主要说了一个什么道理呢？作者又是怎样把这个道理说清楚的呢？下面我们带着这样的问题来读一读课文。 二、初读课文 1．自读课文，要求：读准字音、读通句子。 2．检查自读情况。 （1）读准字词字音 第一组：一遍 枕头 稍微 习惯 基础 即使 青蛙卵 司马光 童第周 华罗庚 第二组：滚瓜烂熟 毫不气馁 急起直追 名列前茅 有所作为 远渡重洋 （2）读句子 你觉得哪些句子有些难读，你能读好它吗？ A.古今中外，每一个成功者手中的鲜花，都是他们用汗水和心血浇灌出来的。 B.后来他远渡重洋，到比利时去留学，由于完成了高难度的青蛙卵剥离手术，在欧洲生物界产生了很大的影响。 （3）指名分节读课文。（师生评议） 3．再读课文。 说说课文主要说明了一个什么样的道理。指名发言、师小结 4．指导分段。 课文是分几部分来谈勤奋的？课文可以分几段？交流讨论 三、学习第一段 1．自由轻声读课文第一段。 （1）找出中心句。 （出示：通往理想境界的桥梁是什么？是勤奋。） （2）这儿是什么句？把什么比作什么？作者这样比喻说明了什么？ （3）把这个自问自答的句子换一个说法。 板书：勤奋是通往理想境界的桥梁（学生齐读） 2．指导朗读第一段。 四、巩固生字，指导书写 1、出示生字。 2、指名读并口头扩词、齐读。 3、指导记忆字形。 通过形近字比较记忆字形。 4、生观察字的间架结构及运笔。 说说书写时应注意些什么 5、生提出难写的字，师具体指导书写。 “惯”字右边部分比较难写，上面部分与“母”的写法不同，要注意区分。“末”字与“未”字要区别开。 6、生描红、临写，师巡视指导。 五、布置作业： 1、熟读课文。 2、抄写词语。 修订与反思 理解掌握生字词语。 熟读课文。 课 题 16、说勤奋 编 号 072 教学目标 1.能正确、流利、有感情地朗读课文。 2.学会本课的生字、新词。理解由生字组成的词语。 3.懂得勤奋是通往理想境界的桥梁，知道只有勤奋学习，长大才能对人民、对社会作出应有的贡献。 教学本课用2 教时 此教案为第2教时 课时目标 1.能正确、流利、有感情地朗读课文。 2.懂得勤奋是通往理想境界的桥梁，知道只有勤奋学习，长大才能对人民、对社会作出应有的贡献。 教学重难点 感悟文章所阐述的道理是本课的教学重点，结合课文理解课文中几个重点句子的意思是本课的教学难点。 教学过程: 一、复习导入 1.课文告诉我们什么道理？ 2.这个道理就在课文的第一节里，我们一起来读。 3. 过渡： 是的，勤奋是实现通往理想境界的桥梁，成功者手中的鲜花，是用他们汗水和心血浇灌出来的。 出示：古今中外，每一个成功者手中的鲜花，都是他们用汗水和心血浇灌出来的。 4.课文具体列