赤水市元厚学三学年下册英语元备课案第三单元.docxVIP

赤水市元厚学三年级下册英语元备课案一、单元教材分析：本单元的主题at the zoo，是谈论anmails话题，教材给出的情景是参观动物园在话题上和上册已学动物及反义词有联系。本阶段学生对该单元已有的知识架构有册已学动物及反义词。项目内容关联内容单词四会Big six pig milk其他Thin,fat,tall,short,long,small,big,iraffe,so,children,tail.句子四会其他It’s so tall! Come herer,children! It has a long nose. It has small eyes and big ears.语法感叹句，has和have的用法。文化了解动物，爱护动物其他赤水市元厚小学三年级英语下册导学案课题At the zoo课型新授主备人代华铧吴利梅学生学习内容A. Let’s learn Let’s do总课时6课时第1课时间学习目标1、能听、说、认读几个形容词tall fat thin short。2、听懂含有形容词的几个指令，并按指令做动作。3、了解动物，爱护动物。学习重点能听、说、认读几个形容词tall fat thin short。学习难点听懂含有形容词的几个指令，并按指令做动作。学具准备我要准备：实物图片，录音带教法学法导入，交际，情境，动作，自主，合作学习学生活动教师活动自学指导（一）英语谚语学习背诵。Do my best!(尽我最大的努力！)。1、学生根据看到的图片说说动物单词。培养观察力和记忆力。2、学生以“开火车”的形式练习。如果可能，可以让学生拼读单词。如：t-a-l-l,tall,1、出示图片，教师说：You will see a beautiful picture. Look at it carefully and tell us: What’s in it?/What are they?2、教师快速展示系列动物图片：giraffe, monkey,3、播放Let’s learn 部分的录音，学生单词跟读。4、继续展示图片：两只长颈鹿，对比他们的大小　　T: What are they? They are giraffes. Oh, Look! This is very tall. But that is very short. 教师强调tall 和 short。5、教师将Let’s learn 部分的单词卡举起，带读。自我评价：小班长评价：设计意图通过以实物图片教学单词，采用对比记忆，加深对本课单词的识记教学建议可让学生采用多种读的方法识记自学指导（2）1、学生边听边说边做此部分的活动。2、让学生看图说图卡上画的是什么动物做的动作。3、请几个学生上台前表演动作。1、教师播放 Let’s do 部分的录音。2、教师使用Let’s do 部分的动作图卡。3、学生再次听录音，鼓励学生说出指令内容。自我评价：小班长评价：设计意图通过let’s do教学，激发学生对英语的学习兴趣。教学建议可让学生离开座位，大胆地过说边做。当堂训练(可展练)一、把下面相反的两个词连接起来。 Thin short tall fat 二、请用It’s ...简单描述物体。设计意图通过训练，对本课单词了解更深，以及学会描述物体。作业布置抄写两组反义词。和同学一起做let’s do 部分。总结提升今天的学习，我学会了：___________________________________________我在_________________________方面的表现很好，在____________________方面表现不够，以后要注意的是：____________________________________总体表现，板书设计At the zoo（附动物图片thin fat tall shor教学反思赤水市元厚小学三年级英语下册导学案课题At the zoo课型新授主备人代华铧吴利梅学生学习内容 Let’s talk Draw and say总课时6课时第2课时间学习目标1、能够听、说、读句型It’s so……2、并在情景中熟练应用3、了解动物，爱护动物。学习重点能够听、说、读句型It’s so……学习难点并在情景中熟练应用句型It’s so……学具准备我要准备：长劲鹿实物图片，录音带教法学法导入，交际，情境，自主，合作学习。学生活动教师活动自学指导（一）英语谚语学习背诵。Do my best!(尽我最大的努力！)。1、学生复习单词。并进行句子训练。2、根据学生对课件的记忆或平日生活中的观察，让学生说说长颈鹿的眼睛、鼻子以及整体的样子。1、（课件根据实际）师为学生播放本单