人教版八年级地理上册教学计划.docVIP

一、学生情况分析 、教材析 八年级地理上册教材内容是中国地理为主，分为从世界看中国、中国的自然环境、中国的自然资源和中国的经济发展 四大部分。八年级地理上册表现出对各种能力培养，材更多篇幅的图片和活动的训练。我国地域辽阔，资源丰富，但存在巨大的地域异，这就需要在教学上处理好整体与差异的关系。 例如：我国的疆域面积居世界第三，但东西和南北都跨度很大，带来了冬季气候上的南北差异也带来了东西的时间差异。 如：我国地形以山地为主，但地形复杂多样。自然环境存在南北气温的差异、东西降水的差异。自然环境的差异带来了各区经济、文化等方面的不同。因此北方地区的能源与工业，南方地区的商业与农业，西北地区矿产资源与畜牧业，青藏地区的高寒景观各具特色形成了四大地区差异。 又例如：我国自然资源丰富，许多资源的总量都居世界前列。由于人口众多，经济发展东西差距较大，许多重要的资源分布不均，在利用的过程中出现极大的浪费。以可持续发展的战略，如何因地制宜地开发可更新能源，保护好现有的能源是我们在这一章节不可忽略的主题思想。 、具体措施 1. 教学中充分发挥双主体的作用，采用各种形式，给学生一个学习探究、合作的空间，培学习地理的兴趣、积极性和主动性，在加强“双基”的基础上，注重过程和方法，情感态度和价值观的形成与培养。 2.有计划、有步骤地指导学生提高读图能力，并且要大力开发课程资源，丰富学生的地理知识，学习生活中的地理，学习有用的地理。 3. 教学中做到精讲，重知识体系、结构、联系和思维方法及解题思路，不要面面俱到、拖泥带水，要讲究教学技巧和艺术，提高课时效益。训练题要做到精选、精练，鼓励微型试题。做到讲练结合，努力提高复习效率。 4. 重点热点抓辐射 重点据生活实际中的具体问题，运用地理知识解决问题，学以致用、活学活用，切忌将教材内容重复复习一遍，应在所例举的重点热点专题复习中，运用探究性、自主性的学习方法，相互研讨、归纳，让学生从教材内容中挖掘有一定思维深度的问题，激活学生思维，培养学生思维能力，并做到“宽口径、粗线条、广辐射。” 5、抓好常规地理课堂教学。认真备好每一节课，搞好集体备课，努力讲好每一节课；讲究练习的实效性。 6、认真学习新课标理论，领会新课标精髓，用科学的理论指导教学实践。 7、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制作准备充分的素材。 8、积极参加教研教改活动，在教研组，教务处的指导下，努力使教育教学能力再上新台阶。 9、教学中关注学生的身心发展。结合学科特点，开展学科知识竞赛活动，激发学生学习兴趣。 10、全面做好每个学生，每个班级的质量分析。注意发现教学和学生学习中存在的问题并及时解决。 总之，在本学期中，我会努力以新的教学理念、教学原则、教学策略和方法去引导教育学生。从而切切实实地提高教育质量，。 、教学 计划周 次 教材内容 课时 主要知识或重点知识 1 1-1疆域 2 地理优越、国土辽阔、34省级行政区名称、位置、行政中心、简称 2 1-2人口 2 人口特点、增长趋势、人口国策；民族政策、民族分布特点 3 1-3民族 2 56个民族、民族的分布 4 2-1中国的地势和地形 2 地势地形、山区面积广大 5 国庆放假 6 2 所内容 7 2-2气候 2 我国南北温差、东西干湿、季风气候显著 8 2-3河流 2 众多的河湖、长江的开发 9 2-3河流 2 黄河的治理 11 3-1中国的自然资源 2 自然资源与我们总量丰富，人均不足 1 期中考试 2 复习考试 1 3-2土地资源 2 土地资源的利用、分布、利用 1 3-3水资源 2 水是宝贵的资源、时空分布 、节约、保护水资源 1 3-3水资源 2 1 4-1中国的经济发展 2 先行官 、交通运输网 16 所学习的内容 17 4-1通运输 2 选择、转换交通运输方式 18 4-2农业 2 农业、农业的分布 19 4-农业 2 发展农业要因地制宜、挑战与对策 20 4-3工业 2 工业、空间分布、高新技术 21 2 上册地理 22 期末复习、考试 2 第一章——第四章 ~2016学年度第一学期 教 学 计 划 安 排 表 科目：地 理 年级：八 年 级 教师: xxxxx 学校：xxxx