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奉献爱心、桃李满园 ——以德育德，我的育人故事 内蒙古赤峰市宁城高级中学 尹亚丽 【内容摘要】班主任工作的核心是德育工作，在新课程理念下用耐心、细心、爱心感动学生，用智慧引导学生，用以德育德的理念对学生进行直抵心灵的教育，班主任工作才会开展的活灵活现，使学生快乐学习、快乐成长。 【关键词】 耐心 细心 爱心 引导 班主任是班级工作的舵手，是学生成才的导师，是学生灵魂的塑造者。班主任工作的核心又是德育工作，如何做好学生的德育工作，培养学生健康的心理和健全的人格，是我们班主任的首要工作。 对学生要耐心、细心，处处播撒爱心 作为班主任，我深深意识到“其身正，不令而行, 其身不正, 虽令不从”在学生心目中的作用。在日常 HYPERLINK / \o 教学中发挥模范、表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌。要求学生不迟到早退，我向来都是早来晚走，不论刮风下雨，我总是提前到校；要求学生保持卫生，我会顺手捡起地上的纸屑、立起倒地的笤帚。教师的一言一行、一举一动都对学生起着潜移默化的作用。经常身入班级和宿舍，学生身体不适了，会送去医病的“良药”；学生想家了，会送去温暖的母爱和亲切的关爱；学生成绩下降了，帮他们分析原因、寻找优势、树立信心；学生心情不好了，是他们的知心姐姐，会帮他们走出情绪低谷、尽快把经历投入到学习中来……。 “学高为师，身正为范”，用自身的榜样作用和人格魅力熏陶着每一位学生。与同学交流中，通过收集大量素材和自己的亲身经历，给学生讲“人生的优选法”；结合高中学习中出现的问题，和学生共同探讨学习方法或开办学习方法专题讲座；组织讨论独生子女的优势和不足；结合学生心理，介绍记忆规律、自我暗示作用、早恋的危害；帮助学生树立自信心，经常鼓励学生、关心学生、表扬学生，使学生体会到进步的欢欣和成功的喜悦。 二、精心策划主题班会，激发学生的热情和激情 主题班会融思想性、知识性、趣味性、艺术性、参与性于一体，寓教于乐，陶治学生的情操，转变和提高学生的思想认识。我注意主题班会内容的系列化，内容丰富，又符合学生实际，各种类型的主题班会课对学生的思想道德、艺术审美能力、心理素质的提高有巨大的推动作用。通过主题班会在班级中营造浓浓的师生情、父母情、同学情的氛围，在浓浓的情谊中形成特色和系列。 尤其是开学第一次主题班会，是每位学生在新同学、新老师面前展示自我风采的第一次机会，更是凝聚新集体的开端，我根据学生特点设计《同一起跑线》、《太阳每天都是新的》、《十年后的我们》等主题班会，形式多样，加上班主任的富有激情的开头语，充满号召力的结束语，使班会气氛热烈、学生激情高昂，此时的班会成了奋斗的誓师大会，拉开了努力学习、争优创先的号角！在我的引领下，班级形成了勤奋、和谐、合作、竞争、团结向上的优秀班集体。正如学生说：“在尹老师的影响下，我们原本单纯的心灵变得更加纯洁通透；我们懂得了合作共赢，理解了团结就是力量内涵！” 送走了一届一届的毕业生，他们现在有的在大学深造，有的在攻读硕士、博士，有的已经步入工作岗位，遍布全国各地，每逢教师节总会收到全国各地学生的祝福，真是桃李满园！ “十年树木，百年树人”，为人的终生发展奠基，班主任是教育工作中不可忽视的重要角色。用耐心、爱心、细心地关注每位学生健康成长，引领学生乐观面对生活，自己也会在精神生活上得到充实和丰富、进而完善自己的人格！ 参考文献： [1]梁兴斌 试论新课程背景下高中班主任的工作艺术 教育革新 [2]陈冬梅 浅谈做好班主任工作的几点体会 中国科教创新导刊既要 [3]任小艾 班主任工作专业化