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高中物理必须修读一第3课时实验探究
实验:探究弹力和弹簧伸长的关系
第三章 相互作用
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一、实验目的
1.探究弹力和弹簧伸长的定量关系.
2.学会利用图象研究两个物理量之间的关系的方法.
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二、实验原理
1.如图所示,在弹簧下端悬挂钩码时会伸长,平衡时弹簧产生的弹力与所挂钩码的重力大小相等.
2.用刻度尺测出弹簧在不同的钩码拉力下的伸长量x,建立坐标系,以纵坐标表示弹力大小F,以横坐标表示弹簧的伸长量x,在坐标系中描下实验所测得的各组(x,F)对应的点,用平滑的曲线连接起来,根据实验所得的图线,就可探究弹力大小和伸长量间的关系.
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三、实验器材
轻质弹簧(一根),钩码(一盒),刻度尺,铁架台,重垂线,坐标纸,三角板.
四、实验步骤
1.将弹簧的一端挂在铁架台上,让其自然下垂,用刻度尺测出弹簧自然伸长状态时的长度l0,即原长.
2.如图所示,将已知质量的钩码挂在弹簧的下端,在平衡时测出弹簧的总长并计算钩码的重力,填写在记录表格里.
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3.改变所挂钩码的质量,重复上步的实验过程多次.
1
2
3
4
5
F/N
L/cm
x/cm
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六、误差分析
1.由于弹簧原长及伸长量的测量都不便于操作,故存在较大的测量误差.
2.由于弹簧自身的重力的影响造成误差.
3.当未放重物时,弹簧在自身重力的作用下,已经有一个伸长量,这样在作图线时,图线与x轴有一截距.
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