《羚羊木雕》已修改概念.ppt

1.????? 有感情地朗读、体会课文的思想感情，从中获得对人生有益的启示。 2.????? 学习并运用分角色朗读的方法。 3. 梳理文章脉络，把握人物个性化语言，提高阅读能力。 1、课文是介绍“羚羊木 雕”这件工艺品的吗？ 一、 学会思考，要有主见； 二、 学会尊重，凡事要跟大人商量；自以为是、自作主张是不可取的。 总之，遇事多商量，就可以避免许多矛盾;人与人之间即使在家庭成员之间，及时沟通思想、交换看法，彼此间相互理解、相互尊重是必要的。 一个________________的妈妈 态度生硬固执 一个______________的爸爸 一个______________的奶奶 —个______________的万芳 一个______________的 ‘我’ 婉转沉稳 明白事理 仗义明理 重情而无奈 一个________________的万芳妈 泼辣、坦率正直 透过情节以及人物的语言、神态、动作等分析总结人物特点 　　读文章最后3段，回答问题。①写月亮冷冷的有什么作用?②写万芳的出现有什么作用?③“我”为什么“止不住流下了眼泪”?④文中描写“我”的心理活动的句子是哪些?⑤“可是，这能全怪我吗”的含义是什么? 矛盾 这场矛盾冲突中谁是谁非？ （摆事实讲道理） （站在不同的角度看问题） 儿女 父母