河北省衡水中学2009届高三第2次调研考试(语文).docVIP

衡水中学2008——2009学年度第一学期第二次调研试题 高三年级语文试卷 命题人： 海国治 审核人：赵魁英 试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。 第Ⅰ卷（选择题共24分） 一、（分，每小题分） A、下榻 原生态 再接再厉 吉人自有天象 B、诀别 户口簿 震耳欲聋 真金不怕火炼 C、问侯 顶梁柱 目不暇接 明人不说暗话 D、付梓 高架桥 粗制烂造 在其位谋其政 2 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 （ ） ①在巨大的互补性利益面前，双方存在的细节上的分歧几乎可以_____不计了。 ②只要大家上下齐心，共同努力，我们就一定能_____眼下的难关笑到最后。 ③ 你只有_____，才能明白其中的奥妙。 A． 忽略 渡过 身临其境 B． 忽视 度过 身临其境 C． 忽视 度过 设身处地 D． 忽略 渡过 设身处地 3 下列各句中，加点成语使用不恰当的一句是 （ ） A．这首诗作打破常规，独出心裁，用奇特的想象写出这看似无理的痴语，而这出人意表的言语，却收到了意想不到的艺术效果。 B．大家都很喜欢和老周交往，因为这人人品甚高 ，胸中洒落，如光风霁月。 C．这所大学的活动室里，各种器材应该尽有，真是汗牛充栋。 D．易中天飞扬的神采，得益于什么呢？得益于他的“狡猾”，得益于他的妙语连珠。 4．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是 A．迸发（bèng） 不屈不挠（ráo） 怆然（chuàng） 婀娜多姿（ē）B．跻身（jī） 岿然不动（kuī） 女娲（wō） 谆谆教导（zhūn） C．恫吓（xià） 病入膏肓（huāng） 浣衣（huàn） 神情尴尬（gà） D．粗糙（cāo） 徘徊观望（huái） 糟粕（pò） 锲而不舍（qiè） 　 5.下列各句标点符号使用合乎规范的一项是 A. 开班会时，班主任正式向全班同学宣布：学校这次征文比赛确定了两个主题：一是支持奥运，二是抗震救灾。 B. 小王的手机响了两下，是小丁发来的短信，邀他一起去逛江滩。他立即回复“现在没空，明天下午再说。” C. 小雨突发奇想地说：“今天阳光灿烂，我上你家看看好吗？”博文打趣地说：“去我家？去我家干嘛，扶贫吗，哈哈。” D. 她写博客是给自己解闷。“明天就能见到妈妈了，要是爸爸一起来多好啊！我……”她一阵心酸，写不下去了。 6、下列各句中，没有语病的一句是（ ） A、日本首相安倍晋三9月12日宣布辞职，对此，有人一方面表示“非常惊讶”，另一方面有人认为安倍 “很可怜”。 B、鉴于韩国政府已无法说服阿富汗政府释放塔利班囚犯，塔利班方面不再坚持用韩国人质换取塔利班囚犯的要求。希腊公共秩序部部长表示，希腊政府已经动用了反恐法并出动反恐部队来搜寻纵火犯意味着政府开始更加激进的措施应对国内森林大火。安徽市民曾玉江在胥坝渡口岸边偶然看到江面上有白色的动物在游动，为好奇，就用随身携带的数码相机的录像功能拍摄了下来。 中山靖王胜以孝景前三年立。武帝初即位，大臣惩吴、楚七国行事，议者多冤晁错之策，皆以诸侯连城数十，泰强，欲稍侵削，数奏暴其过惩。诸侯王自以骨肉至亲，先帝所以广封连城，犬牙相错者，为盘石宗也。今或无罪，为臣下所侵辱，有司吹毛求疵，笞服其臣，使证其君，多自以侵冤。 建元三年，代王登、长沙王发、中山王胜、济川王明来朝，天子置酒，胜闻乐声而泣。问其故，胜对曰：臣闻悲者不可为累欷，思者不可为叹息。故高渐离击筑易水之上，荆轲为之低而不食；雍门子壹微吟，孟尝君为之於邑。今臣心结日久，每闻幼眇之声，不知涕泣之横集也。 夫众漂山，聚蚊成雷，朋党执虎，十夫桡椎。是以文王拘于牖里，孔子厄于陈、蔡。此乃烝庶之风成，增积之生害也。臣身远与寡，莫为之先，众口铄金，积毁销骨，丛轻折轴，羽翮飞肉，纷惊逢罗，潸然出涕。 臣闻白日晒光，幽隐皆照；明月曜夜，蚊虻宵见。然云蒸列布，沓冥昼昏；尘埃布覆，昧不见泰山。何则？物有蔽之也。今臣雍阏不得闻，谗言之徒蜂生，道辽路远，曾莫为臣闻，臣窃自悲也。 臣闻社鼷不灌，屋鼠不熏。何则？所托者然也。臣虽薄也，得蒙肺附；位虽卑也，得为东籓，属又称兄。今群臣非有葭莩①之亲，鸿毛之重，群居党议，朋友相为，使夫宗室摈却，骨肉冰释。斯伯奇所以流离，比干所以横分也。《诗》云“我心忧伤，焉如捣；假寐永叹，唯忧用老；心之忧矣，疢如疾首”，臣之谓也。