安溪县感德中镇心幼儿园.docVIP

安溪县感德镇中心幼儿园 大四班家长会发言稿 尊敬的各位家长： 大家晚上好！ 首先感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加这个家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，我代表本班两位老师对您们的到来表示衷心地感谢和热烈的欢迎 ，正是你们的的理解和支持我们的工作才能顺利的进行。先由我来简单自我介绍一下：我是大四班的班主任，汪凤英，1998年毕业于安溪陈利幼教专业，从事幼教教育已有十多年了。配班的老师是章红梅老师.... 这是一个新的学期，你们的孩子升入了大班，大班是孩子们在幼儿园生活的最后一年，也是孩子们入学前十分重要和关键的一年。我们不仅要进行正常的教学，还要做好幼小衔接工作，要让他们初步了解小学生活与教学模式，并激起他们争做小学生的欲望，这是我们工作的重点，也是我们今后所要做的。为了更好地开展班级工作，我作如下的简单介绍： 一、介绍幼儿园情况 在省、市、县教育部门的大力支持下，我们感德终于建成了现在漂亮的“感德中心幼儿园”，领导也给我们配备了具有专业知识的领导班子，园长——黄宝春老师，是在感德各个学校有十多年教学经验，幼教辅导员——王丽锦，泉州幼师五年大专毕业，并取得福建师范大学本科学历，在厦门有五年的教学经验，各班班主任都有专业的知识和教学经验，相信感德中心幼儿园在全新的师资队伍共同努力下，会逐步走向正规化，走向现代化，为感德的幼儿的终身发展奠定牢固的基础。 幼儿园教育不同于小学教育，幼儿园教育原则是保教并重。幼儿不但在这儿学习，也在这儿生活。我知道家长们最关心的问题就是孩子在幼儿园到底做些什么？下面我把第一学期的教育、保育工作简单介绍一下。在教育方面，大班共设了语言（儿歌、故事、散文、诗歌）、艺术（音乐、美术）、科学（数学、科学常识）、健康（体育游戏、保健知识）、社会（社会常识 ）五大领域的活动，还开设了结构游戏、表演游戏、角色游戏、做做玩玩等活动。在每一个活动中我们都将以游戏为主要形式，让幼儿在“玩中学、学中玩”注重培养幼儿的智力开发、动手能力、语言表达能力、创造想象力。很多家长都想去读学前班，说学前班有教读书写字，但幼儿的幼儿园生活主要任务并不是教幼儿认识字、学拼音、写数字、算算术……这些不是幼儿该学的东西，我们的教程都是按省编教材安排的。具体时间安排有“周计划表”，这个表可以显示出我们的每一天的活动设计是环环相扣的。 二、班级情况： 班级情况介绍：我们班共有幼儿52人，男生29人，女生23人。多数是有上过幼儿园的，大部分都能很快地适应幼儿园的生活。因此日后大班幼儿的重点是：如何让幼儿养成独立、自主、良好的生活习惯和卫生习惯，如何做好幼小衔接，养成良好的学习习惯？ 本班的幼儿总的来看：基本能较快地适应幼儿园大班生活，遵守活动规则，基本有良好的学习、行为习惯；有较强的好奇心和探索科学的兴趣；在语言表达能力方面，通过之前幼儿园的多途径培养，孩子们的语言表达能力有了很大的提高，但仍有部分性格较为内向的幼儿不能连贯地讲述、大胆地表达。但是由于幼儿的能力发展水平不平衡普遍还存在一些问题：好比上课做小动作，坐姿随便，不肯动脑筋；还有的孩子没有睡午觉的习惯，偶尔下午上课会打瞌睡；部分幼儿做事拖拉、欠缺责任意识，收玩具、做值日生等工作常常需要别人提醒；部分幼儿在学习活动中注意力分散，没有耐心；部分幼儿自控力欠佳，需老师不断的提醒，喜欢玩危险游戏，自我保护能力有待加强。本学期，我们将根据幼儿的具体情况，因材施教，努力培养他们成为一名合格的、受欢迎的小学生。 三、学习幼儿园大班五大领域目标 幼儿园教育有五大领域：可分为健康、语言、社会、科学、艺术各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿情感，态度，能力，知识的发展。 健康： 1、喜欢幼儿园集体活动。乐意参加各项活动，态度积极。初步养成良好的生活、卫生习惯，有初步的生活能力。初步了解预防接种对自己健康的作用，乐意接受接种和体检。逐步建立自我保护的观念，注意避免危险和意外伤害。喜欢体育活动，动作协调。会使用多种运动器械锻炼身体，学习有秩序得收拾运动器具。能互动、礼貌地与人交谈。能认真倾听别人讲话不插嘴，能听懂讲话的意思。能用较完整的语句表达自己的意思。对多种文学作品有兴趣，喜欢阅读图书，对有关环境保护的书籍有兴趣，能较有感情地讲述作品内容并尝试仿编好奇、好问，能积极参加探索，操作活动。能运用多种器官，动手动脑，探索问题。能用语言、绘画、动作等多种方式表达和交流自己的发现。亲近大自然，照顾自然角的动植物，关心、爱护动植物和周围的自然环境，了解不同环境中个别植物的外型特征和生活习性学习自己种植简单的豆种，并观察其生长情况。对周围环境中数、量、形、时间、空间等现象有兴趣。能感受、体验集体生活的乐趣，能愉快、积极地参加各项活动。乐意与人交往，学习合作和分享，感受合作，分享快乐。理解并遵