班主任教师岗后考试提纲.doc

岗后培训结业考试提纲 一、填空题： 1、《天津市关于进一步加强中小学班主任工作的实施意见》要求：……积极探索新时期班主任工作的规律和特点，研究班级育人的科学性和（艺术性），不断丰富班主任工作的理论和经验，促进班主任工作深入开展。 2、《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》提出：班主任岗位是具有较高素质和人格要求的重要（专业性）岗位…… 3、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》要求：……选派思想素质好、业务水平高、（奉献精神）强的优秀教师担任班主任。 4、加强班主任队伍建设是坚持、的重要体现 A、可行性 B、针对性 C、发展性 13、立德树人，把社会主义（ 核心价值 ）体系融入中小学教育全过程。 二、单项选择题 1、班主任要（B）成为中小学生的人生导师。 A、必须 B、 努力 C、 应该 2、《天津市中小学班主任工作评估方案》要求：班主任每学期召开主题班会至少（C ），并做到有预案，有记载。 A、3次 B、 1次 C、 2次 3、转化后进生，班主任除需要克服厌弃心理、定型心理、急噪心理外，还应克服（ A）。 A、偏见心理 B、侥幸心理 C、满足心理 4、中小学心理健康教育的目标是：提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜能，培养学生乐观、向上的心理品质，促进学生（A）的健全发展。 A、人格 B、精神 C、品德 5、常规管理是班主任通过制定和执行规章制度对班级的学习、生活、（C）中最基本问题实施的常态化管理，也称之为常规管理。 A、品德 B、文化 C、环境 6、主题班会是班会的一种类型，是在班主任的具体指导下，围绕特定的主题，对学生进行教育的（A）。 A、重要形式 B、重要途径 C、重要方法 7、主题班会情景创设一般包括问题情景、形象情景和（A） A、体验情景 B、真实情景 C、模拟情景 8、《天津市关于进一步加强中小学班主任工作的实施意见》规定：要做好家访工作，班主任每学年一般要家访本班（A）的学生，电话、书信、网络访问每一位学生家长…… A、三分之一的学生 B、二分之一的学生 C、 四分之一的学生 9、班级心理辅导的主要内容可以分为学习心理辅导、（A）、生活辅导和职业辅导。 A、人格辅导 B、行为辅导 C、操行辅导 10、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》中指出：“要按照实践育人的要求，以（C）为基本途径，区分不同层次未成年人的特点，精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动。 A、劳动教育 B、社区教育 　C、体验教育 11、班主任专业发展一般都需经历过以下四个阶段，即适应期、发展期、成熟期、（C）。 A、良好期 B、最佳期 C、优秀期 12、班主任要组织、指导开展班会、团队会（日）、文体娱乐、社会实践、春（秋）游等形式多样的班级活动，注重调动学生的积极性和，并做好安全防护工作。A、自觉性 B、 主动性 C、 参与性 13、《中小学教师职业道德规范》要求：崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高（ A）和教育教学水平。 A、专业素养 B、专业能力 C、专业水平 三、简答题 1、对中小学生安全教育的主要内容包括哪6个方面？（6分） ①用电的安全教育 ②交通安全教育 ③饮食安全教育 ④消防安全教育⑤各种防灾教育 ⑥其他安全防范教育 2、对于学生的操行等级的评价，《“天津市中小学生操行指导与评价手册”使用说明》的具体要求是什么？（3分） 每学年对学生进行一次总评；第一学期和第二学期各进行一次评价，学末班主任根据两次评价的结果，确定学年总评等级，原则上以第二学期为主。 3、完整的主题班会教案应包括哪6个内容？（6分） ①主题班会的题目②背景分析③设计理念④教育目标⑤活动过程⑥活动延伸 4、中小学班主任应树立什么样的教育观念？ 第一种：①“为学生一生发展和幸福奠定基础”的教育价值观。 ②“人才多样化，人人能成才”的人才观。 ③“以学生为主体”的学生观。 ④“德智体美全面发展”的教育质量观。 ⑤“敢于超越善于超越”的创新观。 第二种： 班主任的教育观——由只重传授知识向重全面开发潜能转变； 班主任的人才观——由培养单一人才向培养综合型人才转变； 班主