我是皮影小玩偶——少儿舞蹈基本手位及侧踵步的学习.PDFVIP

1 我是皮影小玩偶 ——少儿舞蹈基本手位及侧踵步的学习 杭州青少年活动中心 沈凤羽 一、教学理念 皮影戏是我国民间优秀传统艺术，它与舞蹈一样都是以肢体的律动变化为主要符 号，以艺术的形式来传达人们思想感情的一种肢体语言。她是国务院批准的第一批非物 质文化遗产。近年来由于现代影视艺术的冲击，观众和演出市场日益减少，许多皮影戏 面临消亡的危险，亟待抢救与保护。在日常的舞蹈教学中学生对民族舞蹈、模仿动植物 舞蹈接触较多，民间传统艺术方面的接触极少。所以在舞蹈教育教学中应渗透民间优秀 传统艺术，通过了解、欣赏、学习民间优秀传统艺术，使学生了解和热爱祖国的传统文 化，增强爱国主义情操。 2014年 3月教育部颁发了《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》，明确提出要 把中华优秀传统文化教育系统融入课程和教材体系中以及分学段有序推进中华优秀传 统文化教育，其中皮影戏丰富的故事题材，多样的视觉表现形式和娱乐元素，更易被小 朋友们接受和喜爱。其中影人的结构设计巧妙，每个关节都可以活动，表演起来俏皮、 诙谐，传神，配音生动有趣等是符合低龄学生的身心特点，这样的民间艺术能迅速激发 学生探索、学习、创造的欲望。所以我设计了本课，让学生走进民间传统艺术，学习舞 蹈，体验由民间传统艺术带来舞蹈中的快乐。 二、教材分析 本次教学内容为少儿舞蹈基本手位及侧踵步的学习，把民间传统艺术