1.2关于世界观的学说汇编.ppt

牛顿是古典力学的奠基人，发现了万有引力定律。晚年的牛顿，在寻找行星绕日运动的初始切线力时，屈从于神学，把太阳系运动的原因归到上帝的第一次推动之上，在科学的道路停止了前进的步伐。 结论： 哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导 （二）哲学与具体科学的关系 联系 ①具体科学的进步推动哲学的发展。 ②哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导。是具体科学知识的概括和总结。 区别 主要是研究范围与对象不同： ①具体科学研究的是世界某一特定领域中的事物的性质和规律（ 性）； ②哲学研究的是万事万物的共同性质和共同规律（ 性）。 个 共 具体科学之和就是哲学? 注意：哲学与具体科学是一般与个别、共性与 个性的关系，而不是整体与部分的关系。 笔记 二、哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结 实 践 本课小结 人 （两项基本活动） 人与自然界的关系 人与他人、社会的关系 自己与自己的关系 （形成） 认识世界 改造世界 具体科学知识 世界观 处 理 （概 括） （总 结） 方法论 决 定 （系统化） （理论化） （个性） （共性） 哲学 （共性） 笔记 什么是哲学： 1.从本义上看：哲学是一门给人智慧，使人聪明的学问 2.从与世界观的关系看：哲学是关于世界观的学说，是系统化理论化的世界观 （本质） 3.从与方法论的关系看：哲学既是世界观又是方法论，是世界观和方法论的统一 （特点） 4.从与具体科学的关系看：哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结 （产生） 笔记 主体：人们 对象（或客体）：整个世界 性质：总的看法、根本观点 * 上帝创造了一切_是 * 世界观人人都有，但有自觉和不自觉之分。世界观往往是自发的、朴素的、零散的，缺乏理论论证的，有正确和错误之分。 * * 世界观决定方法论，有什么样的世界观就有什么样的方法论。 方法论体现世界观。把世界观用于分析问题和解决问题就是方法论 * 苹果、梨等——水果 * 唯物主义世界观推动了他的科学研究，唯心主义世界观阻碍了他的研究工作。如果牛顿不相信上帝，是不会得出“第一推动力”的结论的。 牛顿工作的得失告诉我们，科学研究应该以科学的世界观和方法论为指导，否则，科学研究会失去正确的方向，甚至陷入混乱和失败。 * 哲学是哲学家依据一定的自然知识、社会知识 和思维知识,把不自觉的、不系统的世界观加以系 统化理论化而形成的思想体系。 * 解析 本题易错选②,原因在于不能正确区分世界 观和方法论。②属于方法论,①③④都是世界观。 * 1.2关于世界观的学说 本节内容： 哲学与世界观 哲学与具体科学 三个关系 哲学 世界观与方法论 三个概念 世界观 方法论 我是谁？ 我生从何来，死往何处？ 我为何要出现在这个世界上？ 我和宇宙之间有必然的联系吗？ 宇宙是否有尽头？ 思考：哲学的研究对象是什么？ 视频《吕秀才说死姬无命》 （一）世界观 ——人们对整个世界的总的看法和根本观点。 自然界 人类社会 人的思维或意识 是关于整个世界最普遍最一般的问题，不是对某类事物的观点,不是零散的具体的看法. 客观（物质）世界 —主观（精神）世界 一 、哲学是系统化理论化的世界观 1.含义 下列说法是世界观的是 　　 A．闻鸡起舞 B．张三早上5点起床 C．事物的运动是有规律的 D．李四中午吃了个大鸡腿 E.太阳东升西落 F.地球是圆的 G.人类社会在曲折中前进 H.人往高处走，水往低处流 I.上帝创造了一切 ABDEFH是对某个具体问题的分析,不属于世界观。世界观是对整个世界更为宏观和本质的分析。 【材料展示】一位勇敢的老太太 有一位七十多岁的老太太冒雪爬上海拔一千多米的高山，祈求“神灵奶奶”为她生病的小孙子降幅，并保佑她八十多岁的老伴长命百岁。临下山时，留下一百元钱，专门嘱咐说，这钱是“修庙宇、驻神像”的。这位老奶奶这么大年纪冒雪爬上高山之颠，是什么原因呢？因为在她心目中，“神”支配了世界上所有人的命运。 问题1：这位老太太有没有世界观？她的世界观怎样？ 问题2：她知道自己有世界观吗？这说明了什么？ 问题1：这位老太太有没有世界观？她的世界观怎样？ 问题2：她知道自己有世界观吗？这说明了什么？ 2.世界观的特点： （1）世界观人人都有（有科学和非科学之分） （2）但往往是不自觉的、零散的，故而有正确和错误之分。 （3）研究的对象是关于整个世界最普遍、最一般的问题（不是具体的，个别的） 问题3：老太太有自己的世界观，而哲学是关于世界观的学说，所以老太太是哲学家吗？ 3.哲学与世界观的关系 区别：①世界观就是人们对整个世界的总的看法和根本观点。 ②哲学就是关于世界观的学说，是