山东省潍坊市临朐一中2015届高三阶段性教学质量检测历史含解析.docVIP

高三阶段性教学质量检测 历 史 试 题 本试卷分第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分。第I卷1至4页，第II卷5至8页，满分100分，考试时间90分钟． 第I卷(选择题，50分) 注意事项： 1．答第I卷前，考生务必将自已的学校、姓名、考号、班级、考试科目、座号涂写在答题卡上，考试结束，只上交答题卡。 2．每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，不能答在试题卷上。 一、选择题：本大题共25小题，每小题2分，共计50分。在每小题列出的四个选项中， 只有一项是符合题目要求的。 1．《殷周制度论》中有：“欲观周之所以定天下，必自其制度始矣。周人制度之大异于商者，曰立子立嫡之制，由是而生宗法及丧服之制，并由是而有封建子弟之制，君天下臣诸侯之制。”这段材料说明西周政治制度的显著特征是 A．通过血缘姻亲关系与地缘结合以强化王权 B．通过世袭制和嫡长子继承制以巩固奴隶主专政 C．通过主要分封同姓诸侯以加强对地方的统治 D．通过服饰规范等礼乐制度以维护贵族等级特权 2．钱穆曾说：“从前封建时代，政府和家庭，有分不开的关系，现在则不然了。组织政府的是一个一个人，不再是一个一个家。”这一变化 A．促进了“民本”思想的产生 B．形成了“家国一体”的观念 C．推动了土地私有制的确立 D．有利于中央集权的加强 3．利玛窦在《中国札记》中说：“虽然我们已经说过中国的政府形式是君主制，但它在一定程度上是贵族政体，……如果没有与大臣磋商或考虑他们的意见，皇帝本人对国家大事就不能做出最后的决定。……所有的文件都必须由大臣审阅呈交皇帝。”利玛窦认为中国明朝时 A．君主制不是中国政府的主要形式 B．内阁一定程度上制约着君权 C．君主与内阁大臣拥有同等决策权 D．内阁掌握着明朝的行政大权 4．弗朗西斯·福山曾指出：“从隋朝开国的581年到12世纪的宋朝晚期，中国最普遍的政治发展之一是家族政府的逆转，中央集权得以复原到前汉的经典官僚机构。”造成当时“家族政府的逆转”的主要原因是 A．国家政治统一的实现 B．三省六部制的实施 C．官员选拔制度的变化 D．豪门望族势力壮大 5．古希腊喜剧《骑士》中，一位将军试图劝服一个卖香肠的人去夺取民主派领袖的职位 时说：“要做政客，惟一的麻烦就在于你什么都知道。适于做人民领袖的不是那些有学问的人，或诚实的人，而是那些无知而卑微的人。你可千万别错过这个绝好的机会。”这段话 A．道出了民主政治的真谛 B．体现了古希腊的平等思想 C．表达了对民主制度的不满 D．成为雅典政客的最好描述 6.“……每九天举行一次至少要求6000位公民参加的雅典公民大会，期间，雅典警卫在街道上巡逻，并用沾了红色粉末的绳子将公民们从市镇广场的最北端护送到集会场所，一旦在集会场所外发现某个公民沾有红色印记，该公民就会受到惩罚。”上述现象从侧面 反映了 A．高频政治活动导致公民逃离B．雅典民主法治的公正与客观 C．雅典公民必须履行参政义务D．雅典民主政治衰落的必然性 7．《十二铜表法》规定，借贷的固定年息最高为8.33％，给予无力还债的债务人以30天的“宽限时间”，监禁时不能使其挨饿以及在“市集”期间，可将债务人带至广场，允许别人赎取。这些规定最能体现其 A．有习惯法痕迹 B．保护平民利益C．保护私有财产 D. 维护贵族利益 8．学者们认为，从世界范围来看，英国最早确立了现代国家制度，如内阁制、君主立宪制、两党制、政府对议会负责，等等。内阁制、君主立宪制、两党制等制度所体现的现代国家制度的核心是 A．对权力的监控 B．对君主的制约 C．强调主权在民 D． 突出法治 9．美国南北战争后在南方重建的一段时间内，国会通过各种常设委员会控制着诸多行政部门，其权威达到顶峰，形成所谓的“国会政府”。“国会政府”有违于1787年宪法的 A．联邦制原则 B．三权分立原则 C．共和制原则 D．总统制原则 10．“(它)是共和主义与君主主义妥协的产物。它虽然承认了共和制，但君主制的阴影处处可见……这样一部不伦不类、伸缩性很大的宪法既能适应君主制也能适应共和制。”“它”是指 A．英国《权利法案》 B．美国1787年宪法 C.法兰西第三共和国宪法 D．《德意志帝国宪法》 11．曾国藩在《讨粤匪檄》中提到：“举中国数千年礼义人伦诗书典则，一旦扫地荡尽。此岂独我大清之变，乃开辟以来名教之奇变，我孔子孟子之所痛哭于九原，凡读书识字者，又乌可袖手安坐，不思一为之所也!”这段话从侧面反映了 A．列强侵略给中国带来了严重危害 B．太平天国对中国传统文化的冲击 C．曾国藩兴办洋务以实现富