粤教版九年级思品13适合国情的政治制度教案.docxVIP

第一单元 认识国情 理解国策1.3适合国情的政治制度第一课时：人民代表大会制度一、教材分析1．教学目标：人民代表大会制度。2．教学重点：人民代表大会制度是我国的根本政治制度。3．教学难点：行使人民当家作主权力。二、学生分析1．针对的问题：本节内容政治理论性强，离学生较远，由于缺乏感性层面的理解，预备性知识少，认识朦胧，学生理解起来有很大的难度。甚至有的学生会觉得这是大人的事，我年纪小，产生与我无关的想法。2．学生的需要：作为当代中学生了解自己国家的政治制度，懂得我国人民如何行使权力，树立起公民意识和民主意识，是一个合格公民所必须的常识和现代人必备的素质，符合学生的实际需要和个人健康成长的需要。三、综合设计思路（一）自主探究1．探究园：阅读P25～26“材料透视——透视人民代表大会制度”文字及图片，思考并讨论以下问题：(1)我国人民代表大会及人大代表有哪些活动内容？(2)我国人民是如何行使国家权力的？2．新课导航(1)在我国，国家一切权力属于谁？(2)根据国情，请你说说我国建立人民代表大会制度有什么必要性。 (3)人民是如何行使手中的权力? (4)人民行使权力的机关是？什么是我国最高的国家机关？其职权有什么？(5)我国根本政治制度是什么?（二）讲解新课人民代表大会制度1.以人民代表大会为基石的人民代表大会制度是我国的根本政治制度。实行人民代表大会制度,由我国的国情决定的，符合中国实际。 2.在我国，人民享有广泛的民主权利，这种权利由人民代表大会制度来保障和实现。展示代表风采3.我国是社会主义国家，国家的一切权力属于人民，人民有权决定国家的重大事务。展示代表投票4.人民是怎样行使自己手中的权力？（投影展示）5.说说人民、人民代表、人民代表大会之间的关系。（投影展示）6.全国人民代表大会的职权7.结论：(1)人民代表大会——人民当家作主的权力机构；(2)民主集中制的人民代表大会制度，是我国的根本政治制度。6.想一想：人民代表大会制度、人民代表大会、全国人民代表大会三者有什么区别？（三）课堂小结人民代表大会制度、人民代表大会、全国人民代表大会三者的区别。（四）作业内容1．（简答题）党的十七大报告首次明确提出了“逐步实行城乡按相同人口比例选举人大代表”的民主新要求。（1）以上民主新要求有什么重要意义？（2）人大代表是怎样代表人民行使国家权力的？2．（评析题）有的同学说，国家的重大事务是由人大代表讨论决定的，因此，是人大代表而不是人民行使国家权力的。请你予以评析。第二课时：多党合作和政治协商制度民族区域自治和基层群众自治制度教材分析1．教学目标：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、我国处理民族关系的原则、民族区域自治制度、基层群众自治制度。2．教学重点：多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度。3．教学难点：多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度。二、学生分析1．针对的问题：本节内容政治理论性强，离学生较远，由于缺乏感性层面的理解，预备性知识少，认识朦胧，学生理解起来有很大的难度。甚至有的学生会觉得这是大人的事，我年纪小，产生与我无关的想法。2．学生的需要：作为当代中学生，我们应了解自己国家的政治制度。中国政治制度的基本结构是在中国共产党的统一领导下，实行人民代表大会制度、多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度。懂得中国共产党是中华人民共和国的唯一执政党，八个民主党派在接受中国共产党领导的前提下，具有参政党的地位，与中共合作，参与执政；懂得民族区域自治制度和基层群众自治制度，树立起政党意识、民族团结意识、公民意识和民主意识，这是一个合格公民所必须的常识和现代人必备的素质，符合学生的实际需要和个人健康成长的需要。三、综合设计思路（一）自主探究1．阅读P27～28“材料透视”——“透视民族区域自治制度”文字及图片，思考并讨论以下问题。（1）我国的民族区域自治制度有哪些内容？基层群众自治制度有哪些内容？（2）这两种制度是如何体现人民当家作主的？2．新课导航：（1）中国共产党和各民主党派合作的基本方针是什么？（2）在我国，多党合作的重要机构是什么？（3）新中国成立后，我国建立了怎样民族关系？（4）处理民族关系的原则是什么？（5）什么是民族区域自治制度？（6）我国有哪些地方也实行这种制度?（7）实行民族区域自治制度有什么好处？（8）基层群众自治制度的内容、重要性？（二）讲解新课（板书）一、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度1.图片展示八大民主党派中国国民党革命委员会(简称民革)中国民主同盟（简称民盟）中国民主建国会(简称民建)中国民主促进会(简称民进)中国农工民主党(简称农工党)中国致公党(简称致公党)九三学社台湾民主自治同盟(简称台盟)2.共商国是 同舟共济——提示人民政协的功能（1）中国共产党是执政党，各民主党派是参政党（2