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高中英语听力答题技巧专题讲解听力测试特点听力测试部分占整套英语试卷中总分的五分之一。可以说听力测试的成败关系到英语科目的成败。同学们普遍认为只要把原文听懂，就可以选出正确答案。诚然，听懂原文是关键，但如何有效地听懂原文？听完后如何选择？在这一系列过程中，有无可遵循的有效策略帮助学生提高选择的正确率呢？听力测试材料特点：1. 明确的语境：听力测试内容表现的是真实的生活情景，涉及生活的各个层面。如：购物、问路、看医生、谈论天气（球赛）、聚会、邀请等等。2. 明显的口语特征：自然而地道的口头语；大量能表现口头交谈时说话人的不同情绪的感叹词；多次出现停顿、重复、省略、重音；或自己打断（纠正）自己等人们讲话时特有的一些语言特点。如：“Excuse me, can/may I…” ,“It’s great seeing you here.”,“I mean…”,“Great idea”,“well”,“so”,“say”…3. 平易的文字与简短的句子结构：整个材料中没有生僻、超纲的词汇，都是最常用的简单的词语。句子结构简单基本都是简单句。（因此只要平时注意练习，自信，听力部分得分还是很容易的）试题设置特点：主要有四个方面：1）主旨大意题：要求考生听懂语段的主要内容,对对话有一个全面的领会和整体的把握。往往不会出现明确的提示。这类题较难。一般设题 1-2 道。例如：M: Well, I’d better be getting home now. It’s been great seeing you again.W: Oh, it was nice seeing you too.Q: What are the speakers doing? A. Enjoying meeting each other. B. Saying Good Bye to each other. C. Planning to see each other again.材料中并没有出现“Bye, Good bye, see you, …”等告别的词语。只有综合全部对话内容，并且抓住表述时态的关键词it was nice seeing you too，才获知“他们在告别”。正确答案 B。2）事实题：此类题要求考生听懂语段中的某个具体事实，如：时间、地点、人物、原因、目的、结果、数量、频率、价格、比较、筛选等这类题较容易，其选项往往是一个词或一个短语，可以从对话或独白中直接找到答案。但有些事实却要求对材料中的相关事实信息进行加工，才能选定答案。往往是设题最多的项目（设题5-8道）。例：W: Can I come to see you at ten, Professor Brown?M: I’m sorry, Susan. I’m meeting my students then. Why not come half an hour later?Q: when should Susan go to meet professor?A. At 10:00 B. At 10:30 C. At 11:00关键是两点：Can I come to see you at ten? ；Why not come half an hour later? 正确答案B。3）细节题：此类题要求考生听懂语段中的某个具体细节，但有时细节是一些隐藏信息。一般设题 5-6 道。例如：W: So, how long have you been here?M: Just a couple of days actually. I’m on a big journey. You know, I’m visiting all the places of interest here.Q: What’s the man doing?A. He’s working in a hotel. B. He’s visiting a young couple C. He’s traveling around.根据 I’m visiting all the places of interest here. 便可得出正确答案 C。例如：原听力录音材料Last summer I went on business to the small mountain village. Just before the day I was about to return, it rained heavily. The road was washed away. I could do nothing but telephone the boss. He said “just enjoy your holiday the