3《钓鱼》课件课案.ppt

语文S版四年级语文下册第一单元 3 钓鱼 (捕捞） (辉映） (剧烈） (鱼钩） (距离） (争辩） (乞求） (道德） (抵制） 我会写的字 认清字形 我会认的字 zòng jiǎo jǔ yòu jué (操纵） (皎洁） (沮丧） (诱惑） (抉择） 词语积累 沮丧 启示 辉映 剧烈 上钩距离 争辩 乞求 抵制 捕捞皎洁 诱惑 抉择  筋疲力尽 依依不舍 乞求：恳求；请求。抵制：挡住：抗拒。 争辩：用言辞或证据进行争论。 诱惑：用某种手段引诱别人上当或干坏事。 抉择：选定；选择。 启示：启发提示，使有所领悟。 皎洁：形容明亮而洁白。 筋疲力尽：形容身体非常疲劳，力气全用 尽了。 月光如水：形容月光像水一样清亮。 词语理解 初读感知： 1、谁在钓鱼？钓到鱼了吗？钓到了一条什么样的鱼？ 2、这条鱼后来又怎样了？ 3、经过这件事我得到了什么？ 。 默读课文，思考：课文讲了一件什么事？ 课文讲了“我”小时候一次钓鱼的经历。34年前，鲈鱼捕捞开放日的前一个傍晚，“我”和父亲去钓鱼，我好不容易钓着了一条大鲈鱼，父亲让我把鲈鱼放回湖里，使我从中获得终生的启示。 课文按事情发展的先后顺序记叙的，先记叙，后议论。请给课文分成三大段。 一（1-3）我好不容易钓着了一条大鲈 鱼。 二（4-9）父亲让我放掉鲈鱼。 三（10、11）父亲的严格教育给我的 启示。 如果用文中的一个词来概括此时我和父亲的心情，哪个词语最合适？ 从哪儿看出这是一条很大的鱼？ 我等到那条鱼挣扎得筋疲力尽了，迅速地把它拉上岸来。啊，这样大的鱼！我还从来没有见过呢，还是条鲈鱼。我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼，看着鱼鳃在银色的月光下轻轻翕动。 父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，他的心里在想： ———————————————————————— 父亲划着了一根火柴，看了看手表。这时是晚上十点，距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时。父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向我：“孩子，你得把它放回湖里去。” “爸爸！为什么？”我急切地问道。 “你还会钓到别的鱼的。”父亲平静地说。 “可是不会钓到这么大的鱼了！”我大声争辩着，哭出了声。 合作交流 有特殊含义，指的是那些吸引人、令人心动的东西，如金钱、地位、权力等。 合作交流 作者从钓鱼这件事中得到什么启示？ 面临诱惑，要有抵制的勇气和力量！