本堂課的教學目標.pptVIP

测交试验结果 1 : 1 ：1 : 1 项目 表现型 实际 子粒数 黄色圆粒 黄色皱粒 绿色圆粒 绿色皱粒 F1 作父本 F1 作母本 不同性状的数量比 31 27 26 26 24 22 25 26 1. 位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的。 2. 在进行减数分裂形成配子的过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离，同时非同源染色体上的非等位基因自由组合。 Y y R r Y R y r Y R Y R y r F1产生配子时:同源染色体分离,非同源染色体自由组合 r y 1 2 3 4 Y Y Y r r r r R Y y y y y R R R 等位基因分离非等位基因自由组合，Y与y分离，R与r分离，Y与r或R自由组合, y与R或r自由组合。 1 2 3 4 本堂课的教学目标 识记孟德尔对豌豆两对相对性状遗传试验过程和试验结果 理解孟德尔对自由组合现象的解释及杂交试验分析图解 孟德尔豌豆两对相对性状的遗传试验中，F1产生配子的种类及比例？F2有几种组合方式，基因型和表现型的数量及比例？ 本堂课的教学目标 测交实验及图解 自由组合定律的实质 自由组合定律在杂交育种和医学实践中的应用以及相应例题分析 二、基因的自由组合定律 （一）两对相对性状的遗传试验 （二）对自由组合现象的解释 （三）