教师资格认定考试(小学)《教育心理学》预测试卷六.docVIP

一、单项选择题(在每个小题的四个备选答案中选出一个正确的答案，并将正确答案的字母填在题干的括号内。本大题共20小题。每小题2分，共40分) 1．学习心理学研究的对象是（　　）。 A．学生 B．人和动物 C．动物 D．儿童 2．根据学习的定义，下列属于学习的现象是（　　）。 A．吃了酸的食物流唾液 B．望梅止渴 C．蜘蛛织网 D．儿童模仿电影中人物的行为 3．“举一反三”和“触类旁通”所说的是（　　）。 A．创造性 B．学习迁移 C．发现教学法 D．学会学习4．现代认知心理学认为，教学促进智力发展的最佳途径是（　　）。A．发展认知结构说 B．习得三类知识说 C．培养 D．认识发生论 5．如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是（　　）。 A．让儿童看完电视以后立即督促他完成作业 B．规定每周看电视的适当时间C．惩罚孩子过分喜欢看电视的行为D．只有按时完成家庭作业后才能看电视 6．心理学研究表明，个体的遗忘曲线变化进程是（　　）。A．前后一样 B．先快后慢 C．先慢后快 D．没有规律 7．在教学中不断变换同类事物的非本质属性，以便突出本质属性的方法称为（　　）。 A．变化 B．改变C．变式 D．突出 8．根据皮亚杰的认知发展理论，儿童同时可以从两个或两个以上角度思考问题这一特征表明儿童认知水平处于（　　）。A．感知运动阶段 B．前运算阶段C．具体运算阶段 D．形式运算阶段 9．教（　　）。 A．1903年 B．1913年C．1914年 D．1900年10．儿童自我意识发展的第三阶段是（　　）。A．社会自我 B．心理自我 C．生理自我 D．精神自我11．提出认知结构学习论的心理学家是（　　）。A．奥苏伯尔 B．布鲁纳 C．加涅 D．桑代克12．通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设并做出结论的教学策略是（　　）。A．合作学习 B．发现教学 C．情境教学 D．指导教学13．学习“直角三角形是一种特殊的三角形”，这种学习属于（　　）。A．词汇学习 B．符号学习 C．概念学习 D．命题学习14．先行组织者教学技术常用于（　　）。A．发现学习 B．接受学习 C．个别化教学 D．掌握学习15．按照迁移性质的不同，学习迁移可以分为（　　）。 A．正与负迁移 B．纵向与横向迁移C．普通与特殊迁移 D．顺向与逆向迁移 16．研究学校情境中学与教的基本心理规律的心理学分支学科是（　　）。 A．教学心理学 B．教师心理学C．教育心理学 D．学习心理学 17．正常的小学生心理发展总是要经历一些共同的基本阶段，但是在发展的速度、最终达到的水平以及发展的优势领域又往往存在千差万别，这反映了小学生心理发展的 （　　）。A．连续性 B．差异性 C．不平衡性 D．顺序性18．“最近发展区”概念的提出者是著名的发展心理学家、教育心理学家（　　）。A．皮亚杰 B．班杜拉C．弗洛伊德 D．维果茨基 19．根据加涅的学习层级结构理论，他认为最复杂、最高学习水平的学习类别是（　　）。 A．言语联结学习 B．C．规则学习 D．概念学习 20．在下列四个选项中，不属于尝试—错误学习的基本规律的是（　　）。 A．接近律 B．效果律C．练习律 D．准备律 (把答案填在题中横线上。本大题共10小题，每小题1分。共10分) 21．作为学习动机的基本构成要素，能够激起有机体的定向行为，并能满足某种需要的外部条件或刺激物叫__________。 22．学生学习了m(a+b)=ma+mb以后，错误地得出lg(a+b)=lga+lgb，这在迁移心理学 中称__________。 23．个体自我意识的发展经历生理自我到社会自我，再到__________的过程。 24．__________学习理论认为，学生的情感、态度、行为、品德等方面是通过对社会环境中他人的观察模仿而获得的，因此，教师的榜样对学生的发展将产生十分重要的影响。 25__________阶段和自动化阶段。 26．1948年，世界卫生组织指出，健康应包括生理的、心理的和社会适应等方面的健康，1989年，又在健康的含义中增加了__________的健康。 27．心理学家根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师的成长划分为关注生存、关注情境和__________三个发展阶段。 28．从认知心理学角度将知识分为——和程序性知识。 29．加涅的学习结果分类为智慧技能、认知策略、言语信息、__________和态度五个方面。30．马斯洛提出人有七种基本需要，最高级的是__________的需要。 __________(本大题共10小题，每小题1分，共10分) 31．专家教师的课时计划以学生为中心，并具有预见性，而新老师的课时计划往往依赖于课时目标。（　　）32．在教材呈现上，专家老师在教学