高中數學課程標准修訂與數學核心素養.pptVIP

Key?Laboratory?of?Applied?Statistics?of?MOE? Northeast Normal University 函数：初中用变量定义，高中用对应定义。（新概念引入）为什么？ 是否是一样： （直角三角形）， 是不是函数： 前者涉及为什么：要用对应的方法定义函数（狄利赫里函数） （随机变量：可测函数） 后者涉及为什么：函数是实数到实数的对应 重要极限 Key?Laboratory?of?Applied?Statistics?of?MOE? Northeast Normal University 数学抽象：舍去事物的一切物理属性。 两次抽象：第一次抽象是从感性具体上升到理性具体； 第二次抽象是从理性具体上升到理性一般。 第二次抽象进一步舍去了事物的物理属性，合理地解释了那些通过第一次抽象已经得到了的数学概念