2013年思个品复习提纲.docVIP

2013年思想品德复习教学建议（提纲） 七年级：成长中的我 专题一 笑迎新生活，认识新自我（珍爱生命、欢快的青春节拍、自我新期待） 专题二 过富有情趣、健康、安全的生活 （做情绪的主人、品味生活、学会拒绝、保护自我） 专题三 做自尊自信、自立自强的人 （珍惜无价的自尊、扬起自信的风帆、走向自立人生、人生当自强） 专题四 做意志坚强、知法守法用法的人 （让挫折丰富我们的人生、为坚强喝彩、感受法律的尊严、法律护我成长） 七年级四个专题内容范围，复习时应注意把握三点： 1．按照专题范围，把握《考试说明》所列复习要点。不在专题范围内的；或者虽在专题范围内，未列入《考试说明》复习要点的，均可不复习。 2．复习时只要求学生重点掌握主干知识和基本观点。主要掌握珍爱生命、青春节拍、情绪情趣、挫折、意志、自尊自信、自立自强和上下册第四单元内容 专题涉及的复习范围内的课题——框题——目题（主干知识）和教材正文的黑体部分（基本观点），是复习的重点。 3．七年级内容考试形式：几个选择题（容易）；1个小综合性题。 小综合性题——：考七年级内容不会考很难，只会从宏观上进行考查，覆盖面广，避免深挖某一点内容，题目一定是让学生有话可说的、有感能发的。所以，复习七年级内容时，不用花费太多的时间和精力，组织学生对复习范围内的课题——框题——目题和黑体字内容看一看、读一读，达到比较熟悉的程度即可。 七年级思想品德试题考不难，考七年级内容的目的是促进起始年级开课。 八年级：我与他人的关系 专题一 相亲相爱一家人（爱在屋檐下、我与父母交朋友） 专题二 师友结伴同行（同侪携手共进、老师伴我成长） 专题三 交往艺术新思维 （网络交往新空间、友好交往礼为先、心有他人天地宽、诚信做人到永远） 专题四 权利义务伴我行（国家的主人 广泛的权利、我们应尽的义务） 专题五 我们的人身权利（生命健康权与我同在、维护我们的人格尊严、隐私受保护） 专题六 我们的文化、经济权利（终身受益的权利、拥有财产的权利、消费者的权利） 专题七 我们崇尚公平、正义（我们崇尚公平、我们维护正义） 八年级七个专题归纳为两个专题： （一）交往沟通 1、考查重点：一是交往沟通（与父母长辈、老师、同学友谊、网络交往）的方式、方法、要领和在与网络交往中如何遵守网络规则；二是交往的品德（如礼貌礼仪、诚实守信）等。对外交往即如何做友好交往的使者等不作重点。 2．复习要求：后期复习，要把 八年级上册“交往沟通”的内容整合起来，通过创设情境，考查交往沟通和交往品德（礼貌礼仪、宽容、诚信）等方面的内容，设置2问或3问，其一是关于交往方式方法要领方面的，其二是关于交往品德方面的，其三是联系情景分析的。情境不复杂，问题也不难，一般为中档题，分值在6分左右。复习时，可参照往年的中考题，把八年级上册内容有意识地整合在一起，帮助学生打开回答问题的视野，引导学生综合运用各课知识回答问题，提高答题质量。 （二）宪法、法律 以九年级宪法内容为主线，贯穿八年级下册的有关法律知识。即把九年级的宪法内容与八年级下册第1、2课中公民的基本权利、基本义务、权利义务关系、如何正确行使等内容联系起来，再把第3、4、5课中的生命健康权、人格尊严权、隐私权等主干知识联系起来，再兼顾第6、8课的内容，编制一道综合性考查法律知识的试题，属中档题，分值在7分左右。 “生命健康权”“终身受益的权利”、“消费者的权利”还要注意联系其他热点专题加以复习。下册第9、10课只考查基础知识。 九年级：我与集体、国家和社会的关系 专题一 承担责任 服务社会（责任与角色同在、在承担责任中成长） 专题二 认清国情 了解国策 （我们的社会主义祖国、党的基本路线、统一的多民族国家、对外开放、计划生育与保护环境基本国策、可持续发展、科教兴国战略） 专题三 中华文化 民族精神 (中华文化 博大精深、传统美德 薪火相传、民族精神 生生不息、民族精神我传承) 专题四 政治、经济、文化建设 （人民当家作主、宪法是国家的根本大法、依法参与政治生活、经济制度、共同富裕、学会合理消费、建设社会主义精神文明、灿烂的文明之花） 专题五 满怀希望 迎接明天 （实现共同理想 选择希望人生） 九年级五个专题融入热点专题进行复习： 专题一 落实党的十八大精神 全面建成小康社会 （1）夺取中国特色社会主义新胜利（旗帜.理论.道路）、全面建成小康社会和全面深化改革开放、完善经济体制和转变发展方式、坚持走中国特色社会主义政治发展道路、扎实推进社会主义文化强国建设、在改善民生和创新管理中加强社会建设等（二至七部分），联系教材内容加以贯彻落实。 （2）教材联系点：中国特色社会主义旗帜.理论.道路、全面建成小康社会；中国共产党是中