八年级物理下册暑期作业 毕业设计.doc

新人教版八年级物理下册知识点 第七章 力 7.1力（F） 1、定义：注意（1）一个力的产生一定有施力物体和受力物体，且同时存在。 （2）单独一个物体不能产生力的作用。 （3）力的作用可发生在相互接触的物体间，也可以发生在不直接接触的物体间。 判断力的存在可通过力的作用效果来判断。 力的作用效果有两个： (运动状态的改变是指和发生改变)。 举例：用力推小车，小车由静止变为运动；守门员接住飞来的足球(2) 举例：用力压弹簧弹簧变形用力拉弓弓变形 3、力的单位：4、力的三要素：力的、、称为。它们都能影响力的作用效果。 5、力的表示方法：画力的示意图。在受力物体上沿着力的方向画一条线段，在线段的末端画一个箭头表示力的方向，线段的起点或终点表示力的作用点，线段的长表示力的大小，这种图示法叫力的示意图。 7.2、弹力 (1)弹性：； 塑性：。 (2)弹力的定义：。(如压力，支持力，拉力) (3)产生条件： 。 (4)测量力的大小的工具叫做弹簧测力计。 弹簧测力计（弹簧秤）的工作原理：。 (5) 使用弹簧测力计的注意事项： A、观察弹簧测力计的量程和分度值，不能超过它的。（否则会损坏测力计） B、使用前指针要 ；C、、被测力的方向要与 E、视线要与刻度线 垂直 。7.3重力 （G） 1产生原因：由于地球与物体间存在吸引力。 2定义：由于　而使物体受到的力；用字母表示。 3重力的大小： 叫 ②物体受到的重力与它的质量成正比。 ③计算公式： 其中g＝, 物理意义:质量为1千克的物体受到的重力是9.8牛顿。 ④重力的大小与，即质量越大，物体受到的重力越大；在地球上，越靠近赤道，物体受到的重力越小，越靠近两极，物体受到的重力越大。 4施力物体： 5 重力方向：， 应用：重垂线 ①原理：是利用性质制成的。 ②作用：检查墙壁是否竖直，桌面是否水平。 6作用点： (质地均匀的物体的重心在它的几何中心。) 7为了研究问题的方便，在受力物体上画力的示意图时，常常把力的作用点画在重心上。同一物体同时受到几个力时，作用点也都画在重心上。 第八章 运动和力 8.1牛顿第一定律（） 1、阻力对物体运动的影响：让同一小车从同一斜面的同一高度自由滑下（控制变量法），是为了使小车滑到斜面底端时有相同的速度；阻力的大小用小车在木板上滑动的距离的长短来体现（转化法）。 2、牛顿第一定律的内容：一切物体在没有受到力的作用时，3、牛顿第一定律是通过实验事实和科学推理得出的，它不可能用实验来直接验证。 4、惯性 ⑴定义：物体保持的特性叫惯性 ⑵性质：惯性是物体一种属性。一切物体。 ⑶惯性不是力，不能说惯性力的作用，惯性的大小只与物体的质量有关，与物体的形状、速度、物体是否受力等因素无关。 ⑷防止惯性的现象：汽车安装安全汽车安装安全带 ⑸利用惯性的现象：跳远助跑可提高成绩, 拍打衣服可除尘 ⑹解释现象： 例：汽车突然刹车时，乘客为何向汽车行驶的方向倾倒？ 答：汽车刹车前，乘客与汽车一起处于运动状态，当刹车时，乘客的脚由于受摩擦力作用，随汽车突然停止，而乘客的上身由于惯性要保持原来的运动状态，继续向汽车行驶的方向运动，所以……. 8.2二力平衡 1、平衡状态：，称为平衡状态。 2、平衡力：，受到的力叫平衡力。 3、二力平衡条件：作用在上的两个力如果、、这两个力就彼此平衡。（同物、等大、反向、同线） 4、二力平衡条件的应用： ⑴根据受力情况判断物体的运动状态： ①当物体作用时，物体总保状态（平衡状态）。 ②当物体作用时，物体总状态（平衡状态）。 ③当物体作用时，物体的⑵根据物体的运动状态判断物体的受力情况。 当物体处于平衡状态（静止状态或匀速直线运动状态）时，物体不受力或受到平衡力。 注意：在判断物体受平衡力时，要注意先判断物体在什么方向（水平方向还是竖直方向）处于平衡状态，然后才能判断物体在什么方向受到平衡力。 ②当物体处于非平衡状态（加速或减速运动、方向改变）时，物体受到非平衡力的作用。 5、物体保持平衡状态的条件：不受力或受平衡力 6、力是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体运动的原因。 8.3摩擦力 1定义：两个的物体，当它们发生 时，就产生一种运动的力，这种力叫摩擦力。 2产生条件：A、物体；B、。 3种类：A、滑动摩擦 B静摩擦、C滚动摩擦 4影响滑动摩擦力的大小的大小的因素： 和。 5方向：与物体的方向相反。（摩擦力不一定是阻力） 6测量摩擦力方法： 用弹簧测力计拉物体做匀速直线运动摩擦力的大小与弹簧测力计的读数相等 原理：物体做匀速直线运动时, 物体在水平方向的拉力和摩擦力是一对平衡力。（二力平衡） 7增大有益摩擦的方法：A、B、。 8减小有害摩擦的方法： A、B．C、 D、 (加润滑油