提交者吳海燕（提交時間2012-5-23135135）答.pptVIP

提交者： 吴海燕 ?（提交时间：? 2012-5-23 13:51:35） 答题内容： 我就以问题生安排座位这一案例来说，把学生放在这儿放在那儿，这样做解决不了根本问题，反而会让学生认为他就是一个坏孩子，会产生自暴自弃的想法，认为老师反正是不喜欢他了，怎么样都无所谓，学生的自尊心、自信心会受到极大伤害，会让学生产生逆反心理，可能会与老师对着干。其实世界上万事万物都在变的，那个学生不希望自己成为一个让别人尊重的人呢 ？谁都会犯错误，何况学生还是个孩子呢！他们并不是无药可救,他们也想变好，也想上进，每个学生身上都有闪光点，也希望自己被别人肯定，班主任就要捕捉学生身上的闪光点给以表扬，所以教师要做到一视同仁地对待他们，信任他们，学生做错了事要耐心指导，摆事实、讲道理，让学生知道错在哪里？究其根源，会有收获。著名教育家苏霍姆林斯基曾说过：“学校和家庭教育是一对教育者。”的确，一个孩子的健康成长是社会、家庭、学校三位一体共同教育的结果，当学生有错时，应及时与家长取得联系 ，心平气和地交流孩子的得与失 ，和个别家长谈话，要讲究一点艺术，对学生的优点要“放大 ”缺点要“缩小”，多赞扬，少批评，共同引导孩子，让孩子认识到自己错了，并知道今后如何改正。教师也要给孩子树立榜样，当自己有错时，也要敢于同学生说声“对不起”，让学生知道：原来老师也会犯错误，而且还能自我改正，从而会增加师生之间的融洽