2013届高考一轮生物复习课件：第4节__免疫调节(人教版).ppt

3.如图表示人体某一免疫过程，与此有关的叙述错误的是( ) A.图中表示的是细胞免疫过程，且细胞a是吞噬细胞 B.同种抗原再次进入人体，细胞b能大量分化成细胞c C.图中d为抗体，且能分布到内环境中起作用 D.若HIV侵入人体后，主要攻击的细胞是T细胞 【解析】选A。a为B细胞，b为记忆细胞，c为浆细胞，d为抗体；图中没有出现效应T细胞，所以不是细胞免疫；同种抗原再次进入机体后会被记忆细胞b识别，记忆细胞大量增殖分化出浆细胞；抗体主要分布在血浆、组织液及细胞外分泌液中；HIV主要攻击的细胞是T细胞。 4.实验一：动物体内的B细胞受到抗原刺激后，在物质甲的作用下，可增殖、分化为浆细胞；实验二：给动物注射从某种细菌获得的物质乙后，此动物对这种细菌具有了免疫能力。根据实验可推断甲、乙两物质分别是( ) A.抗体，抗原 B.淋巴因子，抗原 C.抗体，淋巴因子 D.淋巴因子，抗体 【解析】选B。T细胞产生的淋巴因子受到抗原的刺激，可以使B细胞增殖分化成浆细胞，因此物质甲为淋巴因子；注射抗原后，可刺激机体发生体液免疫，产生特异性抗体，增强机体对该抗原的免疫力，因此物质乙为抗原。故选B。 5.(2012·重庆模拟)下列有关人体免疫的叙述，错误的是( ) A.吞噬细胞吞噬病菌属于非特异性免疫，摄取和处理抗原属于特异性免疫 B.吞噬细胞、B细胞、T细胞、效应T细胞和记忆细胞都能识别各种抗原 C.给病人注射头孢霉素治疗疾病不属于免疫，因为免疫是人机体的一种生理功能 D.抗体和淋巴因子属于免疫活性物质，抗体有特异性而淋巴因子无特异性 【解析】选B。A项中，吞噬细胞吞噬病菌属于非特异性免疫，在细胞免疫和体液免疫中，吞噬细胞对抗原进行摄取和处理。B项中，吞噬细胞能识别各种抗原，其他的细胞具有特异性识别作用，只能识别一种抗原。C项中，注射抗生素不属于免疫。D项中，抗体能够和抗原特异性结合，具有特异性，而淋巴因子能够促进B细胞的增殖分化，不具有特异性。 6.如图A所示为某种免疫过程示意图，图B表示参与该过程的b细胞局部放大示意图。据图回答下列问题： (1)b细胞为_________ ，溶酶体分解抗原的过程在免疫学上属 于_________性免疫。该细胞吞噬并排出残体，说明细胞膜的结 构具有____________________________________________。 (2)d细胞是_________细胞，在机体中该细胞是由___________增殖分化来的。 (3)若用大剂量的X射线杀死c细胞，则会对机体免疫造成什么影响？__________________________________________________ ____________________________________________________。 (4)在该抗原刺激机体产生以上免疫过程时，能否同时刺激机体产生其他特异性免疫？若能，请说明免疫类型。 ____________________________________________________。 【解析】图A表示细胞免疫的过程，其中a为抗原，经吞噬细胞(b细胞)摄取、处理后，呈递给T细胞(c细胞)，T细胞增殖分化出效应T细胞(d细胞)，效应T细胞与靶细胞(f细胞)结合，使靶细胞裂解。 (1)溶酶体分解抗原的过程属于非特异性免疫，吞噬细胞吞噬并排出残体的过程依赖于细胞膜具有一定的流动性。 (2)在细胞免疫过程中，当抗原首次侵入机体后，T细胞进入增殖分化阶段，产生大量效应T细胞，同时也产生一部分记忆细胞。当有相同的抗原再次入侵时，记忆细胞能更快分裂产生新的效应T细胞。 (3)T细胞主要参与细胞免疫过程，也参与体液免疫过程(产生淋巴因子，增强有关免疫细胞的作用)。 (4)当抗原侵入机体的体液时，体液免疫发挥作用；侵入细胞后，细胞免疫发挥作用。细胞免疫使靶细胞裂解暴露出抗原，然后靠体液免疫产生的抗体将抗原消灭。 答案：(1)吞噬细胞 非特异 一定的流动性 (2)效应T T细胞或记忆细胞 (3)c细胞被杀死，细胞免疫丧失，体液免疫能力下降 (4)能，可同时刺激机体产生体液免疫 实验方法：给定条件类实验的设计思路 【理论指导】 1.概念 给定条件类实验是指已知实验目的及一些附加条件(实验材料用具等)，利用已有知识来写出实验原理、设计实验方案。 2.注意事项 (1)读懂实验题目，明确设计要求: 一个结论的证实，可以通过不同的实验来完成，设计方案的 选择要根据题目的具体要求来确定，所以在把握实验目的之 后，要细心地去弄清楚题目的设计要求。例如：鉴定高秆小 麦是纯种还是杂种。若题目要求用最简易的方法，则只能用 自交。 (2)审准实验目的和原理: 明确验证的“生物